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笔者针对目前职业学校Auto？CAD课程的教学现状,认为在Auto？CAD课程教学中运用项目教学法更能体现＂以工作岗位为导向,以职业能力为核心＂的教学理念,更大限度地体现教与学的协调统一,培养和锻炼学生的实践操作能力、分工合作能力和解决问题的能力。 相似文献
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本文讲解了eDrawings软件在AutoCAD教学中的应用,通过eDrawings文件给学生充分展示零件的三维外部形状和内部结构,对学生用AutoCAD画零件图有很大的帮助。 相似文献
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文章主要介绍在AutoCAD中大地坐标系和施工坐标系的关系,从而可以在AutoCAD上直接查询和输入任意一点的大地坐标和施工坐标及查询所需各种几何特征数据,实现了大地坐标系和施工坐标系在AutoCAD图中的统一。 相似文献
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在机械制图与Auto CAD融合教学的课程建设中,由于教学条件、师资、生源等方面的原因,教学改革不能达到预期的效果。本文分析了技工学校在实际教学改革中出现的问题和原因,阐述了"工学结合一体化"教学模式的实质,提出了新课程建设的合理化建议和对策。 相似文献
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根据《理论力学》的基本内容，论文采用AutoCAD进行辅助，借助软件的几何设计绘图和参数查询功能，可以十分方便且精确地分析出不规则模型的重心，为解决理论力学中的这类问题提供了一种有效手段。 相似文献
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一体化教学方法有利于提高AutoCAD课程的教学质量.本文分析了AutoCAD传统教学中遇到的问题,提出AutoCAD一体化教学改革的基本思路,并结合教学实际,针对AutoCAD教学改革进行深入探索,以提高教学效率和教学质量. 相似文献
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目前,我国中职学校机械专业Auto CAD教学常常流于形式,不利于教学有效性的提升。所以,切实提升中职机械专业Auto CAD课程教学的有效性,逐渐成为教育领域广泛关注和热切讨论的重要话题。而应用翻转课堂,给这门课程的发展带来了源源不竭的动力和活力。本文从特定角度对翻转课堂的优势、阶段要求进行一定深度的研究,希望为相关的教育工作者提供理论参考。 相似文献
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张珏 《河海大学学报(哲学社会科学版)》2006,(S2):91-92
本文列举AutoCAD初学者常犯的错误,分析其产生原因及 解决方法，以供借鉴。 相似文献
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严锦武 《长春理工大学学报(高教版)》2007,(4)
已知条件为"出发点",最终图形为"目的地",绘图指令是"多路径"的。归纳AutoCAD课程存在四种性质的"多路径"。学生学习AutoCAD课程的主要困惑是"多路径"选择,教师授课的主要任务就是帮助学生"分析图纸已知条件,从多路径中选择最有效率的绘图指令"等。 相似文献
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吴保群 《淮海工学院学报(人文社会科学版)》2002,15(1):38-39
借助计算机运用画法几何知识，提出1种分析空间机构的运动位置和速度的新方法，该方法也适应于空间力、加速度等矢量分析。 相似文献