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文章结合计算机绘图课程的特点,在巩固《工程制图》知识的基础上,将计算机绘图的理论知识与实际操作紧密结合,提出了运用图例教学的方法,通过用实际图形作为例子讲授命令,让学生掌握命令并训练运用,满足学生学习需要,贴近课程培养目标,教学实践证明效果良好。 相似文献
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杨立立 《江苏教育学院学报》2007,(2):130-131
AutoCAD作为计算机辅助绘图工具,可提高绘图质量和速度,减轻学生负担,并起到一定的辅助教学功能.因此,将机械制图与AutoCAD进行结合教学,会取得较好的教学效果. 相似文献
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阐述Word设计文档自动生成平台的框架结构,提出了结合VBA、ADO和ASP等技术的设计思路,并详细介绍了文档自动生成平台软件的具体实现,包括建立文档模板数据库、设计文档模板定制工具和用于设计文档自动生成的B/S模式应用程序。该平台成功应用于卫星热控系统的文档设计,极大地提高了设计工作的时效性和规范性。 相似文献
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刘川 《三峡大学学报(人文社会科学版)》2000,(5)
本文介绍了利用AutoCAD的二次开发工具块和AutoLisp语言来解决在用AutoCAD绘制机械零件图样时遇到的粗糙度的标注问题 相似文献
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白文辉 《绍兴文理学院学报》2003,23(9):45-49
通过作在近几年的计算机辅助设计和绘图工作中应用AutoCAD进行二次开发的一些经验,介绍基于ObjectARX开发的建筑结构CAD系统的实现及各模块功能实现方法。 相似文献
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利用Autocad属性块提取树木明细表 总被引:1,自引:0,他引:1
在园林设计的Autocad绘图中,树木图形可以定义为图块,而树木块可带有属性,它是随着块插入的附属文本信息.可以显示在图形上,也可以隐藏.树木块属性值是可以提取出来,并在Autocad中粘贴,创建苗木汇总清单,提高了工作效率. 相似文献
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在为提高在Word格式中对插图的编辑加工之效果,通过介绍运用AtuCAD软件对Word格式插图进行编辑加工的主要技术和步骤,以期为期刊编辑在进行插图加工时提供借鉴,且在实际操作中已达到了预期效果. 相似文献
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利用AutoCAD处理直线度误差 总被引:1,自引:0,他引:1
采用传统的测量方法——合像水平仪采集数据点,并用AutoCAD软件的基本绘图功能——直线命令来连接数据点,利用最小包容区域法绘制构造线得到直线度误差,最后用计算法验证结果的正确性.并用图形变换验证了直线度误差只是形状公差,只与自身形状有关而与其他特征无关. 相似文献
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将项目教学法引入到职业学校机电专业AutoCAD课程教学中,通过建立学生的AutoCAD网站和论坛,搭起了一个发布学生的作品和共同探讨项目的平台,并自主研发了项目评估网络评分系统进行项目评估,借助网络平台这一现代化的教学方式,改变了教学环节中的单调性和枯燥性,从而使学生能真正乐于评价,在快乐中学习,在思考中成长。 相似文献