论全国计算机等级考试一级B与计算机基础教学

通过对全国计算机等级考试一级B考试题型进行分析,总结了计算机教学过程中应注意全国计算机等级考试一级B考试简介及新大纲的主要变化；基础知识的整理；狠抓操作题练习；知识的前后联系,融会贯通；应试注意事项.     

“互联网+”环境下一体化教学探索与实践

本文阐述了“互联网+”环境下一体化教学常采用的“六步法”，分析了互联网+对一体化教学所起的作用，并对一体化教师提出了新的要求。     

基于互联网+环境下技工类院校校园文化建设的初探

本文分析了互联网+理念对技工类院校校园文化的影响,从加强德育教育、构建网络校园文化和建立网上心理咨询平台等方面,提出了互联网+环境下技工类院校校园文化建设的策略,以期为技工类院校在互联网+时代下校园文化的建设工作提供参考和建议.     

互联网+模式下高职院校创业教育新方向的思考与探索

互联网+时代,网络与各个传统行业碰撞、融合,产生出新的火花,带来更大的机遇和挑战.高职院校在大学生创业教育中,要紧跟时代变迁,充分利用网络资源,根据学生不同个性,持续以创新的教育手段,来适应对于创业知识日新月异的需求.     

“互联网+"环境下顾客感知价值与忠诚度关系研究

2015年李克强总理在政府工作报告中首次提出“互联网+”行动计划, “互联网+”作为一种新的生产方式,有效的促进传统产业在线化、数据化并以此带动产业发展方式转变.2015年中国网络经济规模首次突破万亿元,达到11218.7亿元,年增长率为47.3％,未来几年,我国网络经济将继续保持平稳较快增长.在互联网环境下,消费者已经成为企业争夺的无形资源,因此对顾客感知价值分析,有助于网络商家找到提高顾客忠诚度的途径.本文就顾客感知价值与忠诚度关系建立模型,实证结果证明:顾客在网站感知的功能性、体验性、象征性价值对顾客忠诚度有着明显的正向的直接影响.     

打破应试教育枷锁，落实全面发展理念--浅谈“3+4”直通本科的教学模式

随着社会的发展，应试教育弊端明显，社会各界积极呼吁新的教育模式的出现，“3+4”直通本科应时而生，虽处于试点阶段，却好评不断。这种教育模式真正打破了应试教育的枷锁，落实了全面发展的理念。本文以承德技师学院的实践探索为例，阐述了“3+4”直通本科的教学模式的特点及教学效果。     

基于ASP的网上考试系统的设计与实现

分析了ASP及WEB数据库技术,给出了网上考试系统的主要设计思想和实现方法,并进行了详细的阐述。     

移动互联时代的海尔变革

由原来以厂商为中心的、大规模生产、大规模促销和低成本竞争的B2C模式，转变为以消费者为中心的、个性化营销、柔性化生产和精准化服务的C2B模式。     

B班大学英语作文错句分析与教学对策

句子是文章的基本单位,写好句子是英文作文写作的最基本能力。本文通过对B层学生英文作文中典型的错句进行分析,找出原因,并提出教学对策,从而为提高B层学生的英文写作能力打好基础。