国际商务英语口语课堂的设置和分析

文章以描述性的方式进行个案研究。结果表明:教师在二语口语课堂中给予学生在特定的商务交际场景中更多使用目的语进行课堂交际的机会,让学生享有更多发言权和话语的主动权并按此模式进行课堂设置,这样才能提高学生的口语输出的质和量。     

Children's Influence on Internet Access at Home: Adoption and use in the family context

In this study, an integrated quantitative and qualitative research design was employed. From over 900 telephone interviews a typology of family types based on possession of media appliances was constructed, then divided into 'traditional' (low media density), 'intermediate' (average media density) and 'multimedia' (high media density) families. This typology was then used as a basis for selecting thirty-eight families for in-depth interviews. Of these, thirty-one contained children and it is these that form the basis for this article. The results of the family interviews indicate that children are a very important factor in the acquisition and use of the Internet. It was apparent from our interviews that Internet access and use become major issues in family discussions and conflicts - both between parents and children and between siblings.     

论善意取得制度

善意取得制度作为民法物权中的一项重要制度,业已在世界范围内被大多数国家和地区的民事立法所确认,它对于促进和保护交易安全、维护和稳定社会经济秩序有着非常积极的作用。我国现行民事立法尚未在整体上实现善意取得制度的立法化,因此关于这一制度的理论研讨就具有很重要的现实意义。文章试就善意取得制度的起源、理论基础、构成要件和法律效果等方面展开研究,并提出一些观点和问题。     

心理机制和外语词汇教学

本文分别就信息的铭记、储备和提取三个过程 ,运用语言的心理机制和心理词汇方面的相关知识和理论 ,结合大学英语的教学实际 ,探讨了外语工作者如何在外语教学中帮助学生加强记忆、增加心理词汇、提高外语水平     

善意取得的理论基础新释-试论危险引受理论的适用

传统观点对善意取得制度的起源分析存在谬误,据此阐释善意取得的理论基础,均无法说明善意取得对占有委托物和占有脱离物相区分的必要性。危险引受理论原主要适用于不动产相邻关系,但其可以作为解释善意取得制度区别占有委托物和占有脱离物的理论根源,并与交易安全之保障共同构成善意取得的理论基础。     

谈维果茨基学派对二语习得研究的启示

前苏联心理学家维果茨基提出的关于人类文化心理活动学说 ,不仅对当代心理学研究产生了深刻的影响 ,而且为二语习得研究提供了新的视角。本文在综述维氏理论的基础上 ,着重探讨了该理论对二语 /外语教学的启示     

二语习得关键期假说研究最新进展

语言习得过程纷繁复杂,习得起始年龄是其中的重要因素;因此,关键期假说被认为是语言习得研究的重点问题之一.该理论起源于上世纪六十年代,经历了六七十年代的初探阶段,集中于近三四十年的深入研究阶段.研究内容主要集中在年龄对二语学习者的语音、语法习得的影响上.然而,学界对关键期的起始年龄和本族语者的语言能力的定义界定不一,研究结果并不理想.此外,过往研究的有些研究工具不具说服力,有些语言测试项目的设计不太合理,研究范围略显狭窄,内容有待充实.今后研究应展开对不同语言模块关键期的研究,特别是句法、词汇搭配等方面的研究;要运用多学科理论和借助大脑成像技术来验证该假说的理论观点.     

语言理论与实践的融合——涌现主义语言观

涌现主义否认先天语法原则的存在,主张通过一般的认知与学习机制等非语言因素及其交互来理解语言现象。这一理论视角有利于摆正语言理论与语言事实的关系,促使语言理论研究与习得研究的有机协调发展。     

第二语言的“镜像”效应

从第二语言的视角反观母语,第二语言具有“镜像”效应。认为第二语言的获得有利于提高对母语的再认识,并且“镜像”效应在对母语的再认识、语言习得以及语言文化等三个方面具有一定的意义。     

中国上市公司并购长期价值效应分析

运用DEA模型度量公司并购前后4年的绩效,通过分析并购前后公司绩效指数θ·变化情况,论证公司并购活动对公司价值提升的影响.结果表明,在中国,并购对公司绩效具有较强的提升作用.尤其是最近几年,并购的业绩提升作用具有加强的趋势.