细胞生物学双语教学改进的思考

双语教学是我国教育改革的一项全新尝试。在生命科学领域进行细胞生物学双语教学,是改善教学质量,提高学生专业外语水平和应用能力的有效方法。本文从双语教学的现状和效果等方面入手,探讨细胞生物学双语教学中存在的问题,提出改进细胞生物学双语教学的思路和方法。     

纳米管的生物效应和毒性

在使用3-(4,5-二甲基-2-噻唑)-2,5-二苯基溴化四唑(MTT)比色法和毒物学方法研究由碳纳米管引起的生物组织——鸡胚胎纤维原细胞的性质的改变,以及碳纳米管对细胞产生的毒性后,发现碳纳米管会对鸡胚胎纤维原细胞增殖造成影响,不过它对这个生物组织的毒性很小,大约一级。     

不良生活习惯导致血液

人体内有60兆个细胞，而为这些细胞提供养分和氧气并带走其中的废弃物的就是血液，可以说，血液在供养着我们全身的细胞。中医里有一个观点：万病皆由血污而生。这句话说的是：所有的病都是由血液的污染而引起的，所以，中医学中将血液的污染视为极其严重的问题。血液污染不仅关系到体内多达60兆的细胞的存亡，     

右肾全切需打干扰素吗

胖大夫：我父亲体检时发现肾脏有肿块，进一步检查确诊为透明细胞癌，进行右肾全切手术后，打了两个月干扰素、白介素-2之后，复查发现肝脏转氨酶升高。请问，这种情况还能继续打干扰素吗？     

老年慢性心力衰竭患者外周血调节性T细胞的表达

目的探讨老年慢性心力衰竭患者外周血调节性T细胞表达水平及意义。方法采用免疫荧光标记和流式细胞仪技术，对50例老年慢性心力衰竭患者及40例老年健康者的外周血T淋巴细胞亚群表面标记物、不同T细胞亚群、CD4^＋CD25^＋Treg，CD4^＋CD25^＋CD127^-Treg表达进行分析。结果老年慢性心力衰竭患者CD4^＋，CD4^＋/CD8^＋较对照组明显升高（P〈0．05），CD4^＋CD25^＋Treg，CD4^＋CD25^＋CD127^-Treg较对照组显著降低（P〈0．05），缺血性心脏病者与非缺血性心脏病者比较CD4^＋CD25^＋Treg，CD4^＋CD25^＋CD127^-Treg无显著性差异，CHF2组CD4^＋CD25^＋CD127^-Treg显著低于CHF1组（P〈0．05）。结论老年慢性心力衰竭患者外周血调节性T细胞比例显著较少，且与心功能有一定的关系，提示外周免疫耐受功能失常参与老年慢性心力衰竭的发生发展。     

PBL教学模式在细胞生物学教学中的应用体会

PBL教学模式是当前高等教育教学中为更好地达到教学效果、提高学生综合能力的新探索，实践说明PBL在细胞生物学的教学实践中的运用是一种新兴有效的教学模式，将PBL与传统教学相结合，能更好地调动学生的学习积极性，增强教与学的互动，从而达到提高教学质量的目的，是加强对学生综合素质培养的可行措施。     

植物根尖细胞有丝分裂的周期性

本文采取一天当中对大蒜根尖细胞进行几个时间取材实验。结果表明:植物体细胞和其它生物体细胞一样其繁殖过程有自身的规律性,在生长区内大蒜根尖细胞有着周期性的分裂。     

基因脉冲导入仪的原理及应用

在过去的20年,电穿孔技术的机理和应用受到了很大的关注,而且细胞电穿孔是一种生物工程新技术。本文简要介绍了天津理工大学研制的基因脉冲导入仪的原理及其应用。     

学会细胞裂变式全球化

金融危机之后,欧美出现很大问题,世界经济发展变得对中国有利。加快全球化进程,是时代提出的大课题,也是一个大国的必修课,是一个大国企业的必修课。企业特别是民营企业,怎样以更快的速度融入全球化？我常常思考,企业首先应该考虑自己从全球化的过程中会得到什么好处。