知识经济与内部审计

从四个方面阐述了知识经济对内部审计的影响 ,论述了在新的经济环境下应采取的审计方法     

The State of Care Management in Learning Disability and Mental Health Services 12 Years into Community Care

This paper reports on the organization of care management froma longitudinal study of community care for people resettledfrom long-stay learning disability and psychiatric hospitals.The findings from a 12-year follow-up of care management arrangementsin 12 learning disability and eight mental health study siteservices are described. The diversity of care management arrangementsfound at earlier points in the evaluation remained evident.Also, many of the former ‘care in the community’service users were excluded from mainstream care managementarrangements in their localities. The difficulty of developingperson-centred arrangements in learning disability and the lackof integration of the Care Programme Approach and care managementwere evident. The findings and observations are placed in thewider policy and practice context, with suggestions for takingcare management forward nationally and locally.     

开展我国环境审计的新思考

在我国,环境审计对于国家审计、内部审计和民间审计来说都是一个新内容。作为环境管理系统的重要组成部分,环境审计具有重大的意义。因此,建立健全环境审计制度,采取切实可行的措施,是环境管理和环境审计的重要任务。     

陕西注册会计师服务市场研究

面对加入 WTO以及西部大开发的机遇和挑战 ,我们必须大力发展陕西省的注册会计师服务市场 ,因此对其发展现状有一个详实而彻底的了解就显得很有必要。本文正是基于此 ,通过对陕西省注册会计师服务市场现状的调查和统计 ,从几个方面对其进行了粗浅的分析和评价     

经济责任审计中存在的问题及对策

本文从我国经济责任审计工作的发展历程,现阶段经济责任审计工作中存在的主要问题,论述了如何搞好经济责任审计工作,即准确定位、规范行为、加强协调、重视审计成果利用等.     

高校内部审计风险原因及对策研究

内部审计机构的相对独立性、审计人员业务能力的局限性、审计方法及审计手段的落后状况等因素决定了内部审计风险的客观存在,目前高校办学和业务活动出现了一些新的特点,高校的内部审计工作不仅同样也存在风险,且较之以前有加大的趋势。本文论述了高校内部审计风险产生原因并相应提出了防范和控制风险的措施。     

如何完善我国国家审计职责的探讨

近年来,我国社会主义市场经济体制的建立和完善,权力制约机制的建立与加强等都对国家审计有了更高的要求,国家审计也应根据我国审计环境的发展,从完善国家审计法律法规、加强国家审计机关及人员监督等方面入手,进一步完善我国国家审计职责、职权,以更好地为国家经济发展服务。     

内部审计在公司治理中的作用

公司治理是伴随着现代企业而产生发展的,它通过一套制度的安排对企业的权、责、利进行约束。而内部审计正是对这套制度的再监督。本文从公司治理的角度,根据内部审计的涵义和职能,在分析内部审计与公司治理联系的基础上,论述内部审计在公司治理中的作用。同时,结合我国公司治理的现状,揭示内部审计工作存在的问题和相应的解决措施。     

浅议案例法在审计课教学中的应用

案例法教学具有强化能力培养,重视多项交流,提高学习主动性等特点.审计课教学中运用案例法要做好案例教学的前期准备、中期工作以及后期总结.案例编排要注意科学性,使学生理解案例分析的多样性;课堂教学中要正确引导,坚持以学生为主,坚持集体参与,坚持鼓励为主;学生成绩评价必须将理论考核与能力表现有机结合,使评价真实有效.     

高校基建工程决算审计探讨

从总结工程决算审计内容,规范工程决算审计方法入手,较全面地探讨了工程决算审计的重点和技巧.