试论以整体语言观为指导的语法教学

语法教学回归英语课堂教学已经成为必然,然而不是简单的回到传统。整体语言教学观为语法教学注入了新元素。形式与意义的统一、语篇与情境的交融、任务中的交流与发展、师生与生生的互动合作,正是以整体语言教学观为指导的语法教学的核心所在。     

英语传统教学法意义初探

英语传统教学法是否仍行之有效,目前仍在热烈讨论之中。本文试图从起源、系统结构和新教学法的意义三方面来讨论被称之为过时的传统教学法的真正意义。感性认知和理性认知的顺序是本文的关键,据此也可以解释为什么母语学习者和外语学习者在语言习得方面有所差别,并且可以指导教师如何采用传统教学法更好的辅导学生习得语言。     

禅宗语录语言研究述略

禅宗语录语言风格独特，禅宗语录对于汉语史的研究具有重要价值。禅宗语言一直是学界研究的热点，有关禅宗语言的研究大致可以分为三个方面：语法的研究、词汇的研究、修辞的研究。通过对禅宗语录语言研究概况的了解，有助于禅宗语言的进一步研究，有助于汉语史的研究和构建。     

基于生成语法的大脑词库之内容与特性探析

以时间为序系统地介绍了Chomsky对词库的研究进展情况,阐释了人脑中词库的特性,指出Chomsky对词库的认识是不断深入、发展的过程,但是Chomsky对心理现实性概念认识不足,认为以Chomsky为代表的生成语法不仅促进了语言学界对词库的探讨,而且促使心理学界和认知神经科学界对人脑词库的深入研究。     

大学英语四级考试语法结构小结

在大学英语四级考试语法词汇部分 ,语法所占的比例大约在 5 0 %左右。本文对语法部分经常测试的内容进行了系统的归纳和总结 ,尤其对虚拟语气作了重要的介绍。同时对其它常考的语法项目 (动词的非谓语形式、倒装、时态等 )也进行了概括的论述 ,旨在提高考生的应试能力。     

报刊标题中的三种语用现象说略

语言作为一种特殊的社会现象 ,它应社会生活的需要而产生 ,又随时间、地点和环境的改变而变化。本文以报刊标题这一特定的语域为出发点 ,运用语法学和社会语言学的基本理论 ,分析该语域中的缩略语、宾语带入及同形异义等语用现象。     

近代汉语动词重叠语法形式研究

近代汉语动词重叠有很多具体形式,对此,前贤时哲有过较深入研究,李思明对《水浒全传》、《金瓶梅》、《红楼梦》,唐韵对《元曲选》,许仰明对《金瓶梅词话》的语法形式作了较全面的考察。我们意在此基础上对近代汉语动词重叠的语法形式作一综合的、更深入的探究,以便对该问题有一个系统的了解。     

阿拉伯报纸新闻标题的功能文体分析

本文应用系统功能语言学理论，对阿拉伯报纸的两种新闻标题进行功能文体分析，通过比较归纳出阿拉伯报纸新闻标题的语言特征。在对标题中的情景语境变项进行分析的基础上，进一步说明了新闻的社会功能对新闻语言使用的影响。     

外语学习与第二语言习得的关系

文中从德国语言学家 Rosler所提出的关于“外语学习”和“第二语言习得”的定义着手旨在论述“习得”和“学得”的相同之处、不同之处、二者之间的相互关系以及在外语课上我们应该努力的方向     

传统语法下的情态研究：反思与批判——情态多维度系列探索之一

文章指出传统语法对于构建基本的语法框架有一定意义，但是对于情态的研究仅仅局限于情态助动词，脱离语境和人的因素，尚属于规定语法阶段。