评马克斯·韦伯社会学中分析近代资本主义起源的两个视角：宗教伦理与制度安排

从“韦伯分析近代资本主义起源的方法 ;宗教伦理价值观与近代资本主义的起源 ;制度安排对近代资本主义起源的影响”等方面 ,概略地描述和分析了韦伯的思想 ,即韦伯探讨近代资本主义为什么起源于西方而不是起源于有着悠久文明历史的东方 ?对韦伯探讨这一问题所采用的方法和基本思想进行了简要评说     

依据·蓝图·原则——重温邓小平政治体制改革思想

30年前的《党和国家领导制度的改革》以及其他一系列论述,充分表达了邓小平的政治体制改革思想。这一思想背后蕴含着理论、历史、现实等重要依据。邓小平从官僚主义、过分集权等五大现象着手,剖析了我国政治体制所存在的缺陷与弊端,并就政治体制改革的目标以及主要内容设计了蓝图,还为进行政治体制改革确立了多项原则。完整准确地理解邓小平政治体制改革思想,对于评价已有的政治体制改革成果,与时俱进地继续推进政治体制改革,具有重大意义。     

农村养老状况与方式选择的实证分析——以河北省藁城市为例

通过问卷抽样调查和典型个案访谈的方法,对河北省藁城市农村养老状况及农村居民对家庭与社会养老两种方式的选择意愿进行了实证研究。研究表明:目前,农村的老人仍然主要依靠子女和自己养老,社会养老已是大部分农民愿意接受的养老方式。当前,影响农村社会养老保险推行的因素主要有,对保险的认知不够、经济承受能力弱以及对保险的信任不足等。     

国内生态美学研究中存在的几个问题

反思当下国内生态美学研究,应该审慎思考生态美学的学科界定,生态美学性质及其成因,生态美学哲学基础,人与自然的关系等几个方面的问题。生态美学在学理的深层逻辑上并不能圆融地解释实践美学与后实践美学缺位之后留下的美学问题,故生态美学难以担纲重建美学的重任。     

浅谈高校辅导员应具备的品质和观念

从树立服务意识和奉献精神,树立公平公正的意识和以身作则的精神,培养全局意识和责任心,树立完善的意识和学习的精神,培养勤勉的精神和创新的观念等五方面对高校辅导员应具备的意识和观念进行了阐述。     

维护校园稳定共建和谐校园——论党团组织在预防大学生被害中的作用

构建和谐校园是全面建设社会主义和谐社会的重要组成部分，是落实党的十七大精神和科学发展观的必然要求，也是现代大学孜孜以求的理想。在深入学习实践科学发展观活动中，认真研究构建和谐’社会特别是结合高校实际研究和谐校园建设问题，显得十分迫切和重要。     

Creating Aging-Enriched Social Work Education

Summary

The CSWE Geriatric Enrichment in Social Work Education Project, funded by the John A. Hartford foundation, aimed to change curricula and organizational structure in 67 GeroRich projects so that all students would graduate with foundation knowledge and skills to work effectively with older adults and their families. The emphasis was on change processes to infuse and sustain gerontological competencies and curricular resources in foundation courses. This article presents lessons learned and strategies for engaging faculty, practitioners and students in the curriculum and organizational change process.     

Use of concurrent mixed methods combining concept mapping and focus groups to adapt a health equity tool in Canada

The aim of this project was to identify and prioritize a set of conditions to be considered for incorporating a health equity tool into public health practice. Concept mapping and focus groups were implemented as complementary methods to investigate the conditions of use of a health equity tool by public health organizations in Quebec. Using a hybrid integrated research design is a richer way to address the complexity of questions emerging from intervention and planning settings. This approach provides a deeper, operational, and contextualized understanding of research results involving different professional and organizational cultures, and thereby supports the decision-making process. Concept mapping served to identify and prioritize in a limited timeframe the conditions to be considered for incorporation into a health equity tool into public health practices. Focus groups then provided a more refined understanding of the barriers, issues, and facilitating factors surrounding the tools adoption, helped distinguish among participants’ perspectives based on functional roles and organizational contexts, and clarified some apparently contradictory results from the concept map. The combined use of these two techniques brought the strengths of each approach to bear, thereby overcoming some of the respective limitations of concept mapping and focus groups. This design is appropriate for investigating targets with multiple levels of complexity.     

进入国际发展议程前沿的“青年”——概念、多元政策议题与优先关注目标

以往数十年，伴随当代青年发展问题的逐渐凸显和日益复杂化，国际发展议程中有关青年的政策议题和优先关注目标也处于流变之中。青年问题在国际主流发展界逐渐由边缘走向中心，而今已占据了重要的一席之地。作为在国际发展中执牛耳的政府间国际组织，联合国在倡导和推动涉及青年的国际发展战略、政策议程和干预举措上发挥了举足轻重的作用。自20世纪80年代中叶以来，国际社会有关青年发展的政策目标、议题和优先关注目标在不断拓展，这既反映了青年人及其问题的多元化和复杂化．也折射了国际决策界对这些问题认识和理解的日益深化。     

雅克·德里达的马克思主义观及其形成条件

德里达的马克思主义观,是德里达关于马克思主义的基本观点,主要表现在对什么是马克思主义和如何对待马克思主义问题的回答上。德里达的马克思主义观不是凭空出现的,而是有其产生和发展的主客观条件。德里达马克思主义形成的客观条件是:后马克思主义的时代,出现了西方马克思主义思潮;苏联东欧剧变,马克思主义发展遭遇重大挫折;资本主义世界千疮百孔,马克思主义批判武器并不失效。德里达马克思主义观形成的主观条件是:成长环境坎坷,认同马克思主义;研读经典著作,走进马克思主义;师从阿尔都塞,结缘马克思主义。