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991.
殷梅 《西南农业大学学报(社会科学版)》2007,5(6):168-172
精英教育需要渊博的专业学识、厚积薄发的文化功底、深邃的人文精神、犀利的眼光、过人的胆识和创新精神。而科学研究则需要缜密的专业分析,严谨的逻辑推理,严密而全面的科学论证。无论是教学,还是科学研究都需要激情和创新。社会需要人才,事业呼吁创新。创新乃是对他人或自我前所未有的超越与突破,是富有激情、富有新意的创造,是对过去的否定,对传统的挑战,对墨守成规的冲锋。未来的世界充满了竞争,而多元竞争最终体现在创新人才的竞争、尖端科学的竞争和精英教育的竞争。 相似文献
992.
人口计生宣传教育工作评估方案的设计,应遵循过程与结果并重,分类评估、有重点和全面、客观等9项原则,这对于科学、准确地评估一个地区的人口计生宣传教育工作水平至关重要。据此提出了县级人口计生宣传教育工作评估方案的10个一级指标,并对指标的检查内容、具体指标、评估依据、评估方式和权重进行了详细的分析。 相似文献
993.
高校思想政治工作和大学生全面发展是高等教育的两大重要任务,也是高校思想政治工作者长期主攻研究的内容和方向,但二者之间存在着内在的、必然的联系。只有搞清楚二者之间的辨证关系,才能够顺利地开展好大学生的思想政治工作,更好地促进大学生综合素质的提高和全面发展。 相似文献
994.
重视中小学道德教育是战后日本经济高速发展的重要原因之一。本文就日本现行的中小学道德教育教科书的内容进行分析和评论,总结日本中小学的德育特色,以期给我国的中小学德育工作带来些启示。 相似文献
995.
高校开展社会主义荣辱观教育的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
陈艳玲 《福建医科大学学报(社会科学版)》2006,7(2):21-23
高等学校是培养高素质人才的摇篮,是知识创新的重要阵地,理应在弘扬和践行社会主义荣辱观方面走在社会前列。在高校开展社会主义荣辱观教育要做到与学校思想道德教育的有机结合。同时,要将社会主义荣辱观教育纳入师德建设之中。只有这样,高校才能在弘扬和践行社会主义荣辱观方面发挥自身最大效用。 相似文献
996.
汉代教化的源起及其德育职能 总被引:1,自引:0,他引:1
教化是德育的职能,德育的教化职能源起于汉代.为巩固统治,汉代的儒学之士认识到教化的治国地位,说服了汉王朝的统治者设立太学、地方官学,招收学生进行教化,并且把教化作为德育的一个根本的职能.教化超出了先秦道德教育的界限,德育从此被赋予了政治的内涵,与巩固稳定的政治联系起来,进入了政治家的视野. 相似文献
997.
杨移贻 《深圳大学学报(人文社会科学版)》1995,(1)
建立珠江三角洲经济区是广东省跨世纪的伟大工程,深圳大学在珠江三角洲教育发展战略中具有重要的地位和作用。11年来,深圳大学在改革和发展中不断探索,取得了引人注目的成绩。为了更好地发挥其作用,有必要把深圳大学的发展放在珠江三角洲、全省以至全国高教改革和发展的大背景中来考虑,赋予深圳大学超前改革的任务和权利。 相似文献
998.
999.
裴善明 《清华大学学报(哲学社会科学版)》2004,(6)
文章从三个方面说明创造社文学世界的文化生成形态。第一,创造社早期文学观对大正时期日本化了的多种西方文学思潮的创造性接受;第二,创造社成立之后对"打架"态势的选择;第三,"打架"态势对创造社文学观的挤压、变形,最终使其文学观发生分裂,并对其文学创作造成了伤害。 相似文献
1000.