Class participation as a pedagogical tool in social work education

Class participation is an essential part of the social work pedagogy. However, active student engagement in classes is inconsistent and varies based on factors such as social backgrounds, educational background, and individual characteristics. Instructors often evaluate participation based on frequency of verbal contributions. Evaluation criteria are often unarticulated or difficult to measure, presenting numerous challenges for instructors and students alike. A model of reflective self-assessment of participation by students, paired with timely instructor feedback is put forth in this paper to mitigate these concerns. The steps in this model include initial self-assessment, goal setting, midterm review, and a final review. The process of continuous self-evaluation and problem-solving is discussed as strategies that aid the process of class participation. Three instructor touch points are suggested: at the goal-setting stage, the midterm review, and the final grade. Throughout the paper, connections to social work practice and social work pedagogy are highlighted. This model has yet to be implemented in a social work school’s curriculum. Challenges in the implementation and resolution of those challenges are also presented. This model suggests ways to enhance opportunities for student engagement and integration into graduate programs, in addition to fostering valuable skills for future practice in the field.     

阳明心学的工夫论分析

学术界对宋明理学的研究一般以本体、境界、工夫为理论重心。在儒学德性修养理论体系之中,本体、境界与工夫之间是一种"互文性"的关系。在阳明心学中存在着两种工夫理论,它们体现着阳明心学德性修养论的基本特点。通过对这两种工夫论的分析,我们可以进一步阐解本体、境界、工夫三者之间的深层联系。     

试论旅游开发的环境伦理目标

旅游开发是发展旅游业的必由之路。一方面,旅游开发促进了旅游业的迅猛发展;另一方面,随着旅游业的发展,旅游开发对环境的破坏也日益严重。当前,积极发展旅游业已成为世界各国政府的一项重要任务,有的国家甚至将旅游业作为其支柱产业来发展。要合理开发旅游资源,保护旅游资源和环境,实现旅游业的可持续发展,旅游开发就应确立可持续发展、人与自然和谐、促进人的全面发展等符合环境伦理的价值目标。     

对科学发展观的粗浅理解

党的十六届三中全会《决定》中提出的科学发展观 ,其实质就是要实现经济社会更快更好的发展 ;目的是“以人为本” ,全面发展 ,最终达到全国人民“共同富裕” ;内涵是发展要全面、协调、可持续 ;根本要求是要在全面建设小康社会和现代化建设过程中 ,做到“五个统筹”。贯彻落实科学发展观 ,要更新观念 ,提高执政能力和水平 ,转变政府职能 ,改进工作作风     

国外政策性金融的几点借鉴

鉴于国外发展政策性金融的有益经验,文章从四个方面提供了完善我国政策性金融机构的思路:政策性金融的适应性、政策性金融的可持续性、政策性金融的资金来源以及政策性金融的经营原则。     

坚持办刊宗旨推进高校学报健康发展

办刊宗旨是期刊的灵魂,不仅为期刊的发展指明方向,为编辑组稿、编稿提供依据,而且也是期刊葆有相对固定读者群的基础。文章指明了坚持办刊宗旨的意义,同时对于高校学报办刊宗旨的确定,及高校学报如何坚持办刊宗旨提出了一点浅见。     

美国、日本、中国内地及香港特区汇制趋势分析

汇率制度的制定和实施已经直接影响到一个国家的经济发展。经过几十年研究,人们已经认识到没有哪一种汇率制度能够适应所有国家和所有时期,汇率制度由经济基础决定并反作用于经济社会。对照美国、日本、中国内地及香港特区的汇率制度现状及其对经济的影响,可以推断,美元、日元和人民币在未来应当以定期调整的均衡汇率作为中心汇率,实行汇率目标区制度;香港特区作为中国不可分割的一部分,港币最终将进入人民币区域。     

按照代表先进生产力的发展要求努力建设国内一流的应用型本科大学——学习江泽民同志“三个代表“重要思想的认识和体会

站在世纪之交的历史高度,以江泽民同志"三个代表"的重要思想为指导,从国内外形势的复杂变化中,深刻认识我们党始终代表中国先进社会生产力发展要求的重大现实意义和深远的历史意义,准确把握这一要求的深刻内涵.提出要建设国内一流的应用型本科大学,就必须按照代表中国先进社会生产力的发展要求,明确办学方向和长远的发展目标,建设一支高素质的领导班子,在办学体制上要转变观念,深化改革,大胆创新,转换机制,构建学院发展的新格局.     

走出对待传统文化的误区

"三个代表"重要思想是继承、改造和发展传统文化的典范。对待传统文化的误区有:"张冠李戴"的误区,"农业文明过时论"的误区,"传统文化中没有民主与科学"的误区,"比优劣争高下"的误区。要以"三个代表"重要思想为指导,充分认识"殊途同归"的原理原则,走出误区,参加世界各民族文化的良性互动,共同走向"个体—集体统一本位",达到个体发展与社会发展相互促进。