认知句法学的研究目标、原则和方法

本文首先简述句法学研究概况,然后讨论认知句法学的研究目标、原则与方法,最后比较认知句法学与乔式句法学的差异所在。这样我们对认知句法学的运作态势方可有一个基本的认知,为实际操作提供一个更具有可行性的框架。     

中外被退休案例中的平等诉求

针对退休年龄的改革目标缺失性别公平问题,通过剖析四起中外被退休案中的性别歧视及其原告的平等诉求,以证明性别公平在此项改革目标中应列首位。退休年龄制度中的性别差异对女性、男性均可构成直接或间接的制度性就业性别歧视,而学术界和决策层尚有人对此缺乏性别意识和性别歧视敏感度,因此需要建立专门机构对法律进行性别影响评估,并界定就业性别歧视的概念以确定甄别标准。建议决策者用“若非因性别会得到与异性相同的对待”准则检测退休年龄制度中是否存在性别歧视条款。以避免改革方案沿袭歧视性规定而招致来自国内外的批评。     

内在修养中道德自我的超越与境界追求

道德自我注重德性修养和自我完善,基于伦理自然主义、道德理性主义以及实践理性价值的确信,以尽性、穷理和践行相统一为内在修养途径。作为理想精神,道德自我表现为以精神性和社会性自我对感性欲望和个体利益的超越,以主体性和理想性自我对世俗功利以及制度规范的精神超越。在修养和超越中,道德自我不断提升精神和人格境界;在汲取传统儒家、道家人格和精神境界智慧基础上,社会主义社会道德自我人格精神境界的追求在于:注重责任、服务社会的奉献境界,天、人、我一体的和谐与自由境界,生命不朽和价值永恒的完满境界。心性修养、内在超越和境界追求构成道德自我行为实践和价值实现的德性根基和精神保证。     

卓越法律人才培养目标、模式的革新与对策建议

以知识政策为逻辑原点分析卓越法律人才培养目标定位,认为各高校应当区分复合型与应用型人才培养目标定位。通过比较借鉴框架,研读相关高校卓越法律人才办学经验,分别探究复合型与应用型卓越法律人才培养模式,前者可建构为学科交叉培养模式,后者为实践教学培养模式。在提出卓越法律人才培养若干建议基础上,提出全面落实卓越法律人才培养目标。     

论言后行为

言语行为理论的核心是“说话即做事” ,“话语即行为”。同时 ,奥斯汀在这个理论中设想了言语行为三分说 :话语行为、言外行为和言后行为。其中言后行为是言语行为理论中涉及得最少的研究课题。本文讨论言后行为的两个方面 :说话者目的 ,实际效果 ,以及言后行为中的非言语手段等 ,并指出本研究对交际和跨文化交际的启示。     

Trade-off between cost and variance for a multi-objective compromise allocation in stratified random sampling

In the present paper, a multi-objective goal optimization mechanism is developed by trading off between cost and variance. Both are adversaries to each other while allocating a sample size even in stratified sampling design. Discussion section shows how these adversaries put their influence on optimal selection. This is a dual optimization procedure in which variance or mean square error is optimized in the first step and then considering some compromise on variance, cost is optimized. The process is applied to both individual and multi-objective programming models.     

论和谐社会目标下我国税收制度优化战略

税收制度与我国社会主义和谐社会的建设息息相关。在和谐社会内涵与目标要求的基础上,考察了税收职能与和谐社会构建的关系,分析了传统税制优化目标理论的不足。在和谐社会建设这一总的目标下,我国的税制优化应以公平目标、效率目标、人本目标及可持续发展目标并重进行改革。并根据这四个目标的要求,提出了我国税制优化的对策建议。     

全面预算起点论的评价与选择

全面预算起点争论已久。预算起点多元化下,依据不同的财务管理目标选择预算起点,利于企业财务战略目标的实现。     

简论实践活动的周期

人类的生存目的是实践活动的根本目的,这一目的决定了实践活动的阶段性发展和周期性过程.它作为逻辑动因,推动实践活动形成由探索实践、创造实践、变革实践和生产实践构成的实践活动动态结构.实践活动的周期从生存目的开始到生存目的实现,周期性地发展不断地完善和重构着实践活动,使实践活动越来越成为人类的自觉活动.     

艺术传播的信息

20世纪人类传播技术的发展及其变迁与发展,不仅拓展了艺术实践的领域与层面,而且也为艺术研究视野的转换与艺术传播学科理论的创新提供了一种现实的动力。