江泽民改革发展稳定思想及现实启示

江泽民改革发展稳定思想是对邓小平理论的继承和发展,具有丰富的内涵。其基本点是改革是社会主义发展的动力,发展是社会主义的目标,稳定是改革、发展的前提,三者具有内在的联系。在中国特色社会主义现代化进程中,一定要在社会政治稳定中推进改革、发展,在改革、发展中实现社会政治稳定,促进改革、发展与稳定相协调,着力推进改革、谋求发展、确保稳定。     

建设回应型政府——和谐社会背景下政府改革的重要目标

政府回应性是当代政府改革普遍追求的重要目标，政府回应性与我国构建和谐社会的指导思想与总要求以及社会管理新格局等相互契合，突出政府回应性是构建和谐社会的内在要求，因此，和谐社会背景下的政府改革有必要将建设回应型政府作为目标之一。而我国的根本指导思想、有关法制安排和近几年政府改革的的实践，使得建设回应型政府具备一定的理论思想、法制和实践基础，现代电子技术、信息技术和互联网络的发展及其在公共管理中的应用——电子政务的发展，也为建设回应型政府提供了相应的物质技术条件，建设回应型政府不仅必要而且可行。     

论民族院校构建和谐校园的实施路径

对于民族院校来说,和谐校园是一种和衷共济、内和外顺、协调发展为核心的素质教育模式,是以校园为纽带的各种教育要素的全面、自由、协调,整体优化的育人氛围,是学校教育各子系统及各要素间的协调运转,是学校与社会互动、教与学相长、自然与人文共融,学校各项事业协调发展的整体效应。努力构建和谐校园,为民族地区的社会主义和谐社会建设提供人才支持、科技支撑和智力服务,是民族院校的主要任务。     

建筑材料课的教学

本文从建筑材料课程的特点入手,分析教学实践中发现的问题,提出适合职业学校学生掌握本课程的教学方法,特别强调实际工程案例在教学中的运用。     

Transforming Social Work Curricula: Institutional Supports for Promoting Sustainability

Due to the centrality of human rights and social justice in the profession, social work must collectively take a stand on ecological degradation and the climate crisis. Overall, social work education's engagement with issues of sustainability and an expanded ecological justice perspective has been peripheral and piecemeal. It is crucial that social work education expand opportunities to prepare social workers to respond to the global environmental crisis. This conceptual paper considers strategies for integrating environmental content in social work curricula and addresses the essential role of institutional supports for curricular change and professional development focused on sustainability. The role of institutional supports to advance curricular change to respond to environmental crises and promote sustainability is highlighted, along with specific examples from the authors' home institution, including (1) institutional commitment and culture, (2) curricular supports and guidelines, and (3) interdisciplinary faculty development.     

Preparing social workers as reporters of suspected child maltreatment

Social workers are an important source of reports to child protective services in the United States (US). However, it is unclear what role social work education plays in preparing social workers for this responsibility. The current study explores how undergraduate and graduate social work programs in the US prepare students as reporters. This study found that while almost all programs that participated in this study provide students with some content related to their role as reporters of child maltreatment, there are varying ways such content is provided, and many avenues for improvement. International implications are highlighted.     

专业培养目标的转变与高校学分制的未来发展

在高校专业培养方案中,培养目标是必不可少的项目,它统领了专业培养方案的整体设计与规划。随着高等教育内外部环境的变迁,特别是包括社会价值和高等教育价值观念在内的情境变迁,这一项目正由"国家计划订制"向"适应社会制订"转变,以此为切入点,结合高校办学的实际,提出高校学分制理念在未来的发展方向将是长期的有限度学分制。     

开拓创新 精心经营 促进教育理论刊物的可持续发展——中国教育学会教育理论刊物专业委员会2003年年会纪要

在国际化日益加速的过程中,在全面建设小康社会的现代化征程上,教育理论刊物肩负着为教育改革和发展服务、为提升全民素质服务、为社会现代化服务的时代重任。在中国教育学会教育理论刊物专业委员会2003年年会上,与会代表提出,在市场经济中,教育理论刊物要增强质量与品牌意识、竞争与合作意识、市场和经营意识、创新和服务意识,关注教育理论和实践中的热点问题,明确刊物的目标定位,努力提高学术质量,不断开拓创新,促进教育理论刊物的可持续发展。     

大学生成就目标定向与友谊质量的关系研究

采用“成就目标定向问卷”和“友谊质量问卷”对南京地区834名大学生进行成就目标定向与友谊质量关系的调查,并对调查数据和结果进行线性相关分析和多元线性回归分析,结果发现：掌握目标定向与情感亲密性、帮助与支持、交往与娱乐均呈显著正相关,成绩接近目标定向与帮助与支持、交往与娱乐、友伴冲突均呈显著正相关,成绩回避目标定向与情感亲密性呈显著负相关,与友伴冲突呈显著正相关;且掌握目标定向学生的友谊质量最高,成绩接近目标定向学生的友谊质量次之,成绩回避目标定向学生的友谊质量最低。     

试论江南水师学堂

19世纪80年代后，晚清海军教育逐渐展开，北洋海军、福建海军、广东海军都创办了海军学校。1891年，南洋海军也创办了自己的海军学校江南水师学堂。学校最初招生严格，课程设置适当，管理较好。进入20世纪后，学校的招生放松，教学、管理也相应松懈下来。结果，学校的教学质量下降。