误国谁哀窈窕身——唐诗中杨玉环形象的再评价

杨玉环是中国文学史上颇具争议的形象,对其人的评价也出现了许多怜香惜玉的审美误区。从美学的角度对唐诗中杨玉环这一形象的美丑善恶进行一番缜密的考查和分析,认为其形貌媚态百出,其才能急功近利,其心性自私偏狭,其行为贻害天下,并强调这一形象对人们在实现自身全面美化中的当代启示。     

后梁政权与南北朝晚期政局

西魏、北周、隋之所以扶植江陵后梁政权 ,根本原因是在南北对峙的军事、政治形势下 ,实施中间地带战略的需要。后梁力量弱小 ,且处于中间地带之上 ,不得不做北朝政权政治、军事的附庸。南朝失江陵 ,最后丧失了长江中游的中间地带军事防御能力 ,决定了其灭亡的命运     

基础化学课程思政教育模式的探索与实践

通过深入挖掘医学院校基础化学全课程各章节的思政元素,从多角度探究思政元素的融入方式,全面监督教学实施过程,构建符合医学院校育德育才需要的教育教学体系。实践结果表明,该教育模式适用于医学院校基础化学课程思政教育改革与建设。     

课程思政文献综述与研究展望 ———基于 CNKI 的 CSSCI 1978—2021

运用文献分析法和比较分析法系统地梳理了关于课程思政的研究文献,基于中国知网以“课程思政”为篇名和关键 词、时间范围不限、CSSCI 为来源期刊进行高级搜索,进行课程思政研究的文献综述,共检索出 225 条文献。 根据教育部《高等 学校课程思政建设指导纲要》里提出的 9 条指导性建议将 225 条文献分类汇总,分别回答了课程思政的本质和理念等与 9 条 指导性建议相对应的九大问题,得出:结合专业特点分类推进课程思政建设,将课程思政融入教学建设全过程的研究仍然是 课程思政研究的热点;人才培养的内涵和路径研究仍需更多的研究实践;课程思政教材研究、育人研究依然缺乏等结论,并提 出下一步在教学实践和理论研究中的相关建议,以期对后续研究提供参考。     

张之洞幕府与晚清地方政治

张之洞幕府是晚清重要的督抚幕府,它不仅是当时各类人才聚集之地,而且随着府主张之洞在清季政坛的崛起,逐步建立起各类幕府专职机构,代行了地方政府的诸多职能,在地方新政改革实际运作中起到了枢纽作用,充当了近代地方新旧官僚体制转变的桥梁。     

Places of socialization and (sub)ethnic identities among Asian immigrants in the US: evidence from the 2007 Chinese American Homeland Politics Survey

This research provides an empirical assessment of the relationship between places of socialization and ethnic self-identity preferences among Asian immigrants in the US from separate parts of a politically divided homeland. Does place of socialization influence the (sub)ethnic self-identity of Chinese Americans raised in China, Taiwan and Hong Kong? How do socialization context and transnational political concerns, among other factors, help structure the relationship? Benefiting from recent advancements in targeted ethnic sampling and telephone survey methodology, this paper examines results of the 2007 Chinese American Homeland Politics Survey to study the contour and sources of ethnic identity preferences among Chinese in the US from separate homeland origins. The usefulness of a theoretical framework that contrasts primordial ties with transnational political ties in understanding the structuring of identity preferences at the subethnic level is tested.     

论斯图亚特·霍尔的认同性研究

斯图亚特·霍尔自20世纪80年代末以来对认同性的研究秉承一贯的文化政治批评策略,提出认同是差异性中的同一,认同性是历史变化的,是一种认同政治.通过对认同性概念的梳理,霍尔还结合英国社会中出现的种族主义,提出了新种族性的观点,并指出少数族裔的自我认同是历史文化的认同,也是自我的一种想像性回归.     

缺失体验:二月河创作心理动因探寻

缺失体验是指主体对生活经历中某种需要不满足而造成的不平衡的心理体验 ,它可以成为作家投入文学创作以弥补这一缺失的心理动力。由此探寻二月河历史小说的创作历程 ,同样可以看到驱使其小说创作的心理动因 :欲望缺失的人生体验。一是青春萌动的美好爱情毁灭而积郁的“初恋情结” ,作家称之为“雷击”效应 ,它化入笔下人物的血脉和心灵 ,并转移到男主人公的情爱历程之中 ;二是原想走仕途的人生追求遇挫而“只好纸上谈兵”的“致仕情结” ,这直接推动作家选择文学言说 ,实现“把自己想的变成别人做的给人去读去想”的愿望。两种情结的交渗纠缠 ,为小说的情感取向和理性思考打下了作家鲜明的个性印记 ,也使其社会历史小说的爱情描写别具风韵     

Linking Beliefs to Collective Action: Politicized Religious Beliefs and the Civil Rights Movement

Sociological Forum - Are religious ideological antecedents factors in the emergence of African American social protest? If so, how do these factors translate African American discontent into...     

论思想政治教育力

思想政治教育是社会历史发展的一支重要力量,是历史发展的推动力和加速器。然而在实际工作中,思想政治教育却不同程度地存在着这样或那样的困惑。文章从思想政治教育的构成要素分析入手,提出要增强思想政治教育的实效性,须依据力的作用原理,着力培育思想政治教育的教育力。