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91.
原宗丽 《内蒙古民族大学学报(社会科学版)》2006,32(2):82-85
如何搞好邓小平理论的教学工作,更好地实现“三进”目标,这一直是思想政治课教学工作者长期以来探索的重要问题。本文结合作者的工作实践,从教学理念的转变、教学内容的讲述和教学方法的运用三个角度来探讨创新意识在邓小平理论教学中的应用,力求能有益于提高邓小平理论教学工作的效果。 相似文献
92.
梁凯 《内蒙古民族大学学报(社会科学版)》2006,32(1):108-110
邓小平教育思想是邓小平理论的重要组成部分,是毛泽东教育思想的继承和发展,其思想深邃,内容丰富,不仅是我国教育事业改革和发展的指南,而且也是建设中国特色社会主义现代化事业最宝贵的精神财富,具有显著的特征。 相似文献
93.
布署 《内蒙古民族大学学报(社会科学版)》2006,32(4):58-60
马克思恩格斯把社会主义从空想变为科学,即实现了科学社会主义认识的第一次飞跃。随着人们认识和社会实践的发展,科学社会主义的两个理论前提———唯物史观和剩余价值论也需要不断完善和发展。科学社会主义是一个开放的、发展的思想体系。 相似文献
94.
马克思社会理论蕴含着冲突与和谐、对抗与合作的对立与统一。理论本身的多面性和历史实践的不同需要,使人们将马克思社会理论的不同方面分别提到了首位。当前,实现研究范式的转换,凸显马克思和谐社会思想,有利于推进马克思主义研究的创新,阐扬和彰显马克思主义的当代性,更好地指导中国的现代化建设,对于构建社会主义和谐社会,具有重要的理论和实践意义。 相似文献
95.
96.
赵秋爽 《陕西学前师范学院学报》2019,35(9):99-102
师德是教师的核心职业素养,加强师范生师德养成教育是培育社会主义核心价值观的必然要求,是培养新时代高素质教师的关键所在,是推进教育供给侧结构性改革的客观需要。针对当前师范生师德养成教育存在的工作机制不顺畅、教育内容片面狭隘和教育考评机制不完善等问题,提出了创新师德养成教育工作机制、“四个载体”丰富师德养成教育内容、“一份档案”完善师德养成教育考评机制、“三个体验”提升师德养成教育工作实效的具体路径。 相似文献
97.
马斯洛需要层次理论对大学生树立正确恋爱观的启示 总被引:1,自引:0,他引:1
马斯洛需要层次理论对大学生树立正确恋爱观在理论和实践上都具有借鉴意义。 相似文献
98.
游筱群 《重庆工商大学学报(社会科学版)》2003,20(1):118-121
长期以来 ,邓小平从中国社会主义经济建设的实际出发 ,在国外智力引进方面作了许多重要的论述和实践。认真学习研究邓小平关于国外智力引进的战略思想 ,对于我们学习贯彻党的十六大精神 ,加快推进全面建设小康社会具有重大和深远的意义 相似文献
99.
经济学理论是时代的产物,必将随着社会的发展而不断被补充、修正和完善。新一轮经济危机的爆发对新古典经济学理论提出了挑战,自由放任、少政府干预、有效需求理论、理性人假设、一般均衡理论等遭到了质疑。本文从跨期消费和投资理论两个视角出发,分析其对新古典经济学理论的超越,揭露集聚性跨期消费和投资行为的时代缺陷,为改进和完善经济理论服务,从而合理引导跨期消费和投资理论的走向,为今后经济发展提供参考。 相似文献
100.
文章从分析入手,探讨尤金.奥尼尔的晚期经典剧作《月照不幸人》中女主角乔茜在男权社会的性别角色规范与建构中的悲剧性命运。 相似文献