电子政务的利器--政务微博

随着信息化时代的到来,作为社会媒体化模式的重要类型—微博,已然悄然进入寻常百姓家。官方政府机构要想跟上时代的步伐,更好地了解民众的需求,必然要跟上时代潮流,一场政府办公方式的改革势在必行。政务微博在这场政府改革的时代浪潮中扮演者重要角色。本文通过了解电子政务、微博、政务微博之间的内在联系,进而重点分析政务微博的特有属性,政务微博的主要应用模式以及其作为时代利器的优点,最后点出凡事的两面性—政务微博的缺点,最后提出政务微博合理使用的方法,以期达到政务微博较好的利用效果。     

软件服务外包行业人才规格需求与培养对策研究

本文从我国软件服务外包行业发展的需要出发,提出了人才必备的素质;从普适性教育、教学实践、专业缺位等方面,阐明了人才短缺的原因;从校企参与、实训环节、行业外语等方面,阐述了解决人才短缺的具体措施。     

公共危机基本模式探讨

随着改革开放的不断深入发展,政府行政管理体系也在逐步改革,我们从经济建设型政府向公共服务型政府转变的过程中,公共危机出现的频率日益增大,造成的危害性明显增加,公共危机管理成为和谐社会建设的艰巨使命。自从抗击SARS取得全面胜利以后,我国学术界对公共危机管理进行了比较系统的研究、取得了可观的成果,但在和谐社会的理念指导下,如何实现公共危机常态化管理,仍亟待深入研究,作为此种战略构想的实现途径,公共危机模式的理论探讨无疑非常具有价值。公共危机系统化整合模式的建构是时代的要求、历史的要求,同时也是落实科学发展观的实践要求。     

金融隐私权保护的正当性与路径选择

金融隐私权保护的理论渊源经历了从义务理论到权利理论的演进,其正当性表现在金融隐私权的保护是对契约关系的尊崇、对金融机构强势地位的制约以及私权对社会公共利益的抗衡。从一般隐私权延伸出来的金融隐私权,具有一般隐私权的诸多特征,同时也表现出自身的特点,形成了看似相悖实则统一的权利属性。本文在分析世界上主要国家保护金融隐私权模式的基础上,力图为我国的相关制度建设提出一些建议。     

文化旅游产品开发的路径与模式研究

对文化概念的正确理解和文化区别特征中旅游元素的合理挖掘是文化旅游资源产品开发的首要问题。研究发现,旅游者对现代性的感知程度与对旅游真实性的追求呈现U型曲线关系而非L型曲线关系,这主要是受旅游者自身文化以及由此引发旅游者体验动机差异的影响。这一点是正确分析文化旅游产品市场需求和产品定位的关键。通过综合运用社会空间理论、旅游体验模式和原真性理论等,笔者提出5种文化旅游产品开发模式,即文化遗址遗迹类旅游产品、文化历史建筑群类旅游产品、文化景观遗产类旅游产品、文化主题公园类旅游产品、文化演艺类旅游产品,并对不同模式产品开发的形式、内容和条件进行深度分析。     

新环境下社会力量参与公共图书馆建设创新研究

公共图书馆在公共文化服务体系中占有十分重要的地位,对丰富百姓精神文化生活和构建和谐社会都产生了深远影响。本文通过探讨新时期社会力量参与公共图书馆建设管理的途径和方式,提高社会力量对公共图书馆的监督管理力度,为充分发挥公共图书馆的基本职能和作用提供基本的保障条件。     

“工学结合、理实一体”的创新创业学生团队培养模式的探究

新时期,伴随着我国经济的发展,我国的诸多行业均在实际的发展过程之中不断寻求创新和发展。而如何将创新的思维运用到各个行业的实际工作当中,并且不断促进我国学生团队在创新和创业方面的重要作用得以充分发挥,这是一个值得探讨的课题。基于此,笔者在本文中围绕着"工学结合、理实一体"的创新创业学生团队培养模式及其相关的几个问题进行了具体的探究,并提出了几点个人的思考与建议。     

CDIO工程教育模式对中职建筑工程专业教学模式的启示

CDIO工程教育模式源于欧美工程教育改革,这一模式的核心价值是以工程思维来实施教学改革,也即将产品研发到产品运行的生命周期的构思—设计—实现—运行(CDIO)过程视为教学过程,将工程知识、个人能力、团队合作能力、工程系统能力视为对学生实施专业培养的预定目标。CDIO工程教育模式对我国中职建筑工程专业教学体系改革具有十分重要的启示作用,本文仅就实施"大国工匠计划"发展模式的启示展开讨论。     

“一带一路”视角下的高职商务英语专业人才培养模式探索实践——以锦州师范高等专科学校为例

以全球经济社会一体化和我国"一带一路"倡议的提出为背景,各区域沿海城市迎来了前所未有的发展机遇,这给地方高职商务英语专业人才培养带来了机遇和挑战。本文以"一带一路"给高职院校的人才培养方式带来变革为切入点,对当下人才需求进行分析,突出地域特色,结合当前人才培养模式现状,创新高职商务英语人才培养模式,凸显了"英语基础、商务核心、细化方向、商学结合"的专业特色。高职商务英语专业人才培养模式的改革,更好地服务"一带一路"国家倡议。