运用案例教学法改革《管理学》教学

以教师为中心,以单向灌输为主要形式的传统教学模式,已经不能适应当前培养创新型人才的大学教学发展要求。大力加强实践教学,切实提高大学生的实践能力,是高等学校坚持传授知识、培养能力、提高素质、协调发展,实现人才培养根本目标的重要途径。运用案例教学法把管理实践中的典型案例进行处理后引入课堂,让学生根据案例背景资料进行阅读、思考、分析、讨论和交流,寻求解决实际问题的方案,这将给课堂教学带来新的生机,推动学生更加积极主动地学习,并将对整个《管理学》课程的教学产生积极影响。     

试论企业管理的规范与创新

管理规范化是提高企业管理水平的基础环节,是管理科学化的必然要求。管理创新是企业创新的组织保证,是管理实现个性化的主要手段。管理规范化与管理创新既有对立性,又有统一性。不同类型的企业及企业的不同时期对管理规范和管理创新应有所侧重,企业组织设计时,应寻求管理规范与管理创新的有机融合。     

浅议高校暂付款的管理

由于财务制度不健全、执行不力及法律意识的缺乏等原因,许多高校财务管理中暂付款的管理与核算存在漏洞。结合实际就暂付款的形成从个人往来、单位往来和内部往来三个方面做了分析,对其管理和使用从各个环节和强化制度建设、经费归口管理催报清理和加强会计电算化与财务管理网络化建设等方面提出建议。     

新时期高校图书馆期刊管理的思考

随着信息网络技术的发展 ,高校图书馆期刊管理将发生深刻变化。本文对高校图书馆期刊管理的现状 ,期刊的发展趋势 ,对高校图书馆期刊的现代化管理和利用提出几点看法。     

投资银行市场风险管理的VaR方法研究

风险价值方法(V alue at R isk)是近几年发展起来的用以度量和控制金融风险的计量模型。文章使用V aR模型度量了投资银行证券投资业务中的市场风险,应用上海证券交易所的实际数据,具体计算出上证指数的V aR时间序列,论证了应用该时间序列来评估风险大小的方法,为风险价值法在我国投资银行市场风险管理中的推广应用提供参考。     

中国企业管理创新及其实现初探

在阐述企业管理创新的基本含义和主要决定因素的基础上,指出主体缺陷、客体不明、环境限制和风险与收益不对称等是导致中国企业管理创新不足的主要成因,进而提出改进和增强中国企业管理创新的实现途径     

高校档案工作的探索与思考

高校档案工作需要从观念创新、机制创新、制度创新、服务创新等方面入手,以树立先进的档案工作理念,形成上下联动的档案工作运行机制等,去建立健全档案工作管理制度。档案服务功能和领域的拓展,有助于高校档案事业的发展。     

高等学校学生管理合法性的基本原则

高等学校学生管理合法性的基本原则是指高等学校制定的规章制度和发生具体学生管理活动时所必须遵守的基本法则和行为标准。理解并遵守高等学校学生管理合法性的基本原则,是保证高校学生管理合法的重要前提。高等学校学生管理合法性的基本原则主要包括:主体合法、规章制度合法、程序合法、比例适度原则等。     

金融资产管理公司在国企改革中的角色与法律问题

本文通过简要介绍金融资产管理公司处置不良资产的变现模式、近年国有企业改革的模式,初步说明了金融资产管理公司处置资产实际上是推进国有企业改革的方式之一,同时重点阐述了资产管理公司在其中遇到的法律问题并提出了相关的一些立法建议。     

基于组织学习的知识型员工管理研究

组织学习是一个组织知识不断产生、不断传播、不断应用的循环上升过程。企业中知识的创造与应用离不开知识型员工,对知识型员工的有效管理将直接影响到企业知识管理水平以及获得核心竞争优势的能力。在分析组织学习与知识型员工管理的关系的基础上,从组织学习的视角探讨了知识型员工的管理的策略。