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991.
马腾 《西北第二民族学院学报》2005,(3):128-132
新闻具有时效性、时代性和文化性的特点。本文拟就新闻英语标题、导语和正文的词汇、句法文体(修辞)特征作一总结,以便提高英语报刊新闻的赏析能力和文化修养。 相似文献
992.
汤朝菊 《重庆交通学院学报(社会科学版)》2005,5(1):127-129
现代认知语言学的发展为语言学习和研究提供了新的角度,其中突显原则使人们意识到写作过程中,人们的思维要受到突显的干预,因此英语写作不仅受到文体风格等诸种因素的影响,同时要受到突显原则的影响。从常规状态和非常规状态两方面分析英语写作中句式选择受主题突显、关系突显、指别突显等三种突显的影响。 相似文献
993.
陈浩 《北京工业大学学报(社会科学版)》2005,(Z1)
将会话结构的相关理论应用到口语教学,分析了非英语专业学生由于缺少会话结构方面的知识,在口 语交流中所出现的主要问题,并提出了相应的解决策略,为口语会话教学的研究提供了新思路。 相似文献
994.
谭念 《湖北民族学院学报(哲学社会科学版)》2003,21(1):60-61
从社会文化因素对英语阅读所产生的影响着手 ,分别从词汇、句子、篇章三个方面进行了分析 ,然后提出了一些在阅读课教学中文化导入应注意的一些问题。 相似文献
995.
何晓东 《浙江师范大学学报(社会科学版)》2003,28(6):85-88
采用定量分析的方法对英语专业基础阶段学生的书面表达能力作以跟踪研究 ,结果表明 :总体上学生在基础词汇、语法项目运用方面的错误没有减少 ,议论文比故事重写的错误显著增加 ,好生与差生以及进步大和进步小的学生的责任感有显著差异 (P <0 .0 1) ,但归因状况无差异。教学过程中应注重培养学生责任感 ,提高其学习自主性。 相似文献
996.
钟海英 《西南交通大学学报(社会科学版)》2003,4(4):80-83
英语中称谓词其意义一般说来是明确的。语言使用者 /作者使用该词 ,有其语用意义 ;理解者 /译者是否理解到这些语用意义 ,理解得是否正确 ,是一个问题。而在翻译这个层次上 ,翻译者语用意义理解正确了 ,是否能正确、无遗漏地把语用意义用另一种语言形式表达出来 ,又是一个问题。考证来自小说《名利场》原作及译品的诸多实例 ,从关系因素、语境因素和文化因素三个不同角度 ,可以考察在特定的社交语境中英语称谓词sir的语用含义及翻译。 相似文献
997.
英语阅读教学中教师应充分运用语篇分析手段 ,帮助学生摆脱对教材与教师的依赖 ,使学生从客观和微观两方面更全面、更深刻地理解文章 相似文献
998.
王丽华 《昆明理工大学学报(社会科学版)》2002,2(4):67-71
通过听课、观察和与其他教师以及众多学生的接触交流,看到在大学英语教学中存在一些误区。针对这些问题,笔者对英语教学中的三个主体:教师、学生和管理者,分别提出一些相应的对策。以期解决大学英语学习中存在的误区。 相似文献
999.
郭富强 《苏州科技学院学报(社会科学版)》2002,(1)
逻辑修辞手段是大部分难度较大论文的主要展开方式 ,而这样的文章是英语专业高级阅读课程学习的主要内容。教授学生掌握逻辑修辞手段、注意逻辑修辞手法的变化、借助逻辑修辞手法提高语言能力 ,将有利于他们全面提高高年级阶段的阅读、翻译和写作水平 相似文献
1000.
杨小扬 《重庆交通学院学报(社会科学版)》2002,2(4):56-58
对如何改革大学一年级英语专业的口语与语音课进行了探讨,从有关教育理论和课程建设的角度提出了一些观点.同时,还探索了在课堂教学中如何运用发散思维,激发学生的学习兴趣,活跃课堂气氛,拓宽学生的思路,培养学生的创新精神等. 相似文献