基于工作过程的高职英语课程改革探索

"一技之长、学以致用、凸显能力"是现代高职教育的基本理念。然要实现这一点,需要高职教育在具体的教学环节中突出"工学结合"、"工作过程导向"、"以学生为中心"的教育宗旨,方能在满足社会需求的情形下夯实高职生的能力。本文正是基于此,以高职英语教育为例,探讨在高职英语教育中如何适应"工作过程导向"的要求,并对教学改革提出具体的思路,为高职英语培养现代化、高素质、职业化人才提供一点参考。     

《孙子兵法》在英语世界的传播

论文主要回顾了国内外《孙子兵法》英译研究概况,试图描绘主要译本在不同时期的传播规律,从历时与共时的维度比较、描摹《孙子兵法》在异质文化的运行轨迹与反拨情况,认为迄今为止因少有学者追踪该典籍英译本在英语世界的传播、接受与影响,所以造成了中国传统文化影响研究的不平衡与中外文化交流“逆差”的局面;论文还就英译本的整合、典籍英译与文化输出等问题对其未来传播研究作一些展望.     

被修饰的梦境：明清通俗小说中的“入赘”

在明清通俗小说中,入赘是商贾融入异乡生活的一种有效手段,也代表了士人改换门庭的人生理想．但基于入赘所附着的种种社会属性,对于男性来说,它并不是一种令人愉悦的婚姻方式,不管是婚仪、改姓还是夺休,赘婿享受不到其他男性在婚姻中那种支配一切、掌控一切的快感,他们甚至都无法保持最基本的权利,不仅被人耻笑,而且可以招之即来．挥之即走。但小说作者往往会运用多种手法掩盖或是化解小说人物在入赘中所受到的屈辱和难堪,通过一系列手段的掩盖或是化解,小说作者在营造一个入赘的梦境的同时,也对这个梦境做了必要的修饰：入赘从损害男性自尊、让他们受尽歧视和冷遇,到变成一种男性可以从中寻找到足够的体面和尊严,至少看起来和其他的婚俗没有什么严重差异的婚姻方式。     

物流专业英语的学习需求分析及启示

需求分析是一种评估研究范畴,可以为改进物流专业英语教学提供依据。本研究中需求分析的抽样调查结果显示,物流专业英语教学中学习者非常关注和强调专业英语的实用性和应用性,而这恰恰是当前物流专业英语教学的"短板"。由此得出改进"语言输入"、重视"语言输出"、优化"评估手段"等改进物流专业英语教学的思路和启示。     

“集中培训＋交流合作＋自主发展”的中学英语教师继续教育模式

在综述国内外中学外（英）语教师继续教育模式研究现状的基础上。尝试构建“集中培训＋交流合作＋自主发展”的中学英语教师继续教育模式。该模式具有立体交互的特征,对探讨系统的、形式多样的、可持续发展的中学英语教师继续教育体系和机制具有启示与参考意义。     

大学英语听力学习现状及策略使用调查研究——以湖南四所本科院校为实例

英语听力的提高一直是大学英语教学的重点和难点,随着英语四、六级考试的改革,对英语听说能力的要求变得更高。本研究通过问卷调查的形式,对湖南四所本科院校400名非英语专业大学生的听力现状及学习策略使用情况进行调查分析。调查发现非英语专业大学生对听力策略的使用处于中低等频率水平,听力教学应予以更正确积极的引导,以期使大学英语听力的教与学获得优化。     

英语的世界性及其历史文化特征探析

随着全球一体化步伐的加快,英语作为一种世界性语言,传播与运用速度越来越快。因此,越来越多的人使用英语,融合了地方方言与文化特性,逐渐将英语语言转变为更易理解、更易普及的语言。为了更好地认识、了解、运用英语,本文将主要对英语的世界性特征以及历史文化特征进行深入分析与探讨,进一步推动英语在全世界范围内的广泛应用。     

中国大学英文简介的语言图式

中国大学英文简介的语言图式,即语言的背景知识,是通过简介中的语言内容激活并构建的。语言图式的构建,表明图式理论对中国大学英文简介的理解有帮助作用。对英文简介语言图式的研究,具有一定的理论意义和实践价值。     

高职复合型课程的语篇教学策略

本文从语篇分析入手,探索单证英语的有效教学策略。     

中国现代经典长篇小说的审美构成与艺术贡献

中国现代经典长篇小说的审美构成源自于文学经典审美构成的四个要素,即审美性、时代性、典范性和永恒性,以之审视中国现代长篇小说的经典性及艺术贡献将使我们对中国现代长篇小说的历史地位有更为清晰的认识。