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11.
王媛媛 《华北水利水电学院学报(社会科学版)》2008,24(6):134-136
总结了目前大学英语改革的特点及存在的问题,并提出了解决目前困境的一些对策以确保改革向纵深处进展。 相似文献
12.
基于资源观的企业IT能力与企业绩效研究 总被引:4,自引:0,他引:4
在企业广泛应用信息技术提高竞争能力之际,信息化如何给企业带来效益一直是国内外研究的热点问题.在回顾相关文献的基础上,利用基于资源观的概念框架分析企业IT资源,建立企业IT能力模型;采用配对样本比较和统计检验方法,对企业IT能力与企业绩效之间的关系进行实证分析.研究结果表明,具有卓越IT能力的企业会表现出更好的绩效,这些企业具有显著较高的营业净利率、总资产收益率、净资产收益率和人均净利润.企业不仅需要进行IT投资,更重要的是把IT投资内化为整个企业的IT能力,只有这样IT才会更好地给企业带来效益,这有助于指导中国企业信息化工程的建设和论证. 相似文献
13.
本文阐述了"壮族史诗<麽经布洛陀>英译与研究"(2008国家社科基金项目)的重大社会意义和学术意义,并就其翻译的策略提出若干建议.文章指出,中国典籍英译是沟通东西方文化,促进中外文化交流,提高中华民族的文化活力,是中国走向世界之路.<麽经布洛陀>(又称<布洛陀经诗>)等壮族典籍是中华民族多元文化的重要组成部分,它的英译是一项具有开拓意义的壮举.它翻开了壮族典籍以至中国少数民族典籍英译的新篇章,标志着中国典籍英译进入一个崭新的阶段.它将摸索出壮族典籍英译的规律,以指导壮族典籍的整理和翻译活动.基于对史诗的审度,文章还对经诗的翻译提出了"以诗译诗,打造精品"等建议. 相似文献
14.
基于 0-3 岁婴幼儿亲子阅读互动现状调查发现的家长互动经验缺乏、形式单一等问题,开展“计划—行动—观察—反思—再计划”三轮亲子阅读互动循环提升的行动研究。实践表明,创设情境多元互动、拓展经验促成互动、审美体验美化互动是提升阅读互动质量的有效策略;家长对婴幼儿身心发展特点和教育规律的认知、对美的鉴赏与表达能力是影响互动策略实施的重要因素;专家的精心指导和及时评价、家庭间的作品展示和体会交流是营造阅读互动氛围提升互动效果的良好举措。建议家长自主学习、积极实践、主动交流来推进有效互动策略的实施。 相似文献
15.
陆欣 《吉林工程技术师范学院学报》2007,23(12):48-49
计算机英语与一般英语既相互联系,又相互区别,它以一般英语为基础,但在词汇等方面又表现出有别于一般英语的"个性"。本文探讨了计算机英语的这种"个性",认为只要知彼知己,勤于探索,就一定能够尽快提高计算机英语的读、听、说、写能力和在实际工作中的应用能力。 相似文献
16.
郑厚尧 《长江大学学报(社会科学版)》2007,30(4):100-102
英语帝国主义就是英语的统治地位。这种统治地位的形成与保持建立在英语对其他语言所不断产生的结构和文化的不平等的基础之上。英语帝国主义的特征就是统治和不平等。 相似文献
17.
沈传海 《合肥工业大学学报(社会科学版)》2010,24(1):56-58
针对合肥工业大学非英语专业博士生教学时数大幅度减少的现状,提出博士生英语教学应以国际学术交流英语为中心,并展开博士生英语教学改革尝试及实效性研究,以期促进博士生使用英语进行国际学术交流,从而实现其科研创新能力不断提升的教学基本目标。 相似文献
18.
商标英汉翻译的成败对于国外产品能否成功进军国内市场起着关键性的作用。本文在黄忠廉、胡远兵的术语全译策略系统的基础上,建立了商标翻译策略系统,并在优选论的理论框架中,探讨了商标翻译的各种策略的认知理据,提出了商标翻译的制约条件的等级排列。 相似文献
19.
Sarah Darby Harz Deo Richard Doll & Elise Whitley 《Journal of the Royal Statistical Society. Series A, (Statistics in Society)》2001,164(1):205-207
Parallel individual and ecological analyses of data on residential radon have been performed using information on cases of lung cancer and population controls from a recent study in south-west England. For the individual analysis the overall results indicated that the relative risk of lung cancer at 100 Bq m−3 compared with at 0 Bq m−3 was 1.12 (95% confidence interval (0.99, 1.27)) after adjusting for age, sex, smoking, county of residence and social class. In the ecological analysis substantial bias in the estimated effect of radon was present for one of the two counties involved unless an additional variable, urban–rural status, was included in the model, although this variable was not an important confounder in the individual level analysis. Most of the methods that have been recommended for overcoming the limitations of ecological studies would not in practice have proved useful in identifying this variable as an appreciable source of bias. 相似文献
20.
Wenxin Jiang Victor Kipnis Douglas Midthune & Raymond J. Carroll 《Journal of the Royal Statistical Society. Series B, Statistical methodology》2001,63(3):583-591
We consider local likelihood or local estimating equations, in which a multivariate function () is estimated but a derived function () of () is of interest. In many applications, when most naturally formulated the derived function is a non-linear function of (). In trying to understand whether the derived non-linear function is constant or linear, a problem arises with this approach: when the function is actually constant or linear, the expectation of the function estimate need not be constant or linear, at least to second order. In such circumstances, the simplest standard methods in nonparametric regression for testing whether a function is constant or linear cannot be applied. We develop a simple general solution which is applicable to nonparametric regression, varying-coefficient models, nonparametric generalized linear models, etc. We show that, in local linear kernel regression, inference about the derived function () is facilitated without a loss of power by reparameterization so that () is itself a component of (). Our approach is in contrast with the standard practice of choosing () for convenience and allowing ()> to be a non-linear function of (). The methods are applied to an important data set in nutritional epidemiology. 相似文献