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21.
孙学堂 《南开学报(哲学社会科学版)》2006,(4):52-57
陈献章诗歌真率洒脱、富有情韵,为长期沉寂的明代诗坛注入了一线生机。他论诗求真重趣,已为后来的公安派开启了先声。他的心学受庄禅影响,以致虚、自然和人格自觉为追求,容纳了一些情绪体验,与重性灵的诗学精神有相通之处。基于上述事实,我们说他为晚明文学思想揭开了序幕。 相似文献
22.
朱培麟 《重庆交通学院学报(社会科学版)》2003,3(1):4-5,9
中国共产党带领中国人民取得革命和建设伟大胜利的历史就是马克思主义在中国不断发展的历史,江泽民同志十六大的报告集中体现了新的历史条件下马克思主义在中国的新发展. 相似文献
23.
赵小波 《西南交通大学学报(社会科学版)》2010,11(3):105-110
党的十七大以来,关于中国特色社会主义理论体系是否应该包括毛泽东思想和如何认识"始于毛,成于邓"说法的争论不断。前者占主导地位的观点是:中国特色社会主义理论体系与毛泽东思想分属于马克思主义中国化两次飞跃产生的伟大理论成果,从逻辑上、理论上、起点上讲二者都存在很大差异,因此,该理论体系不应包括毛泽东思想。关于后者,从探索中国社会主义建设道路的角度看,可以说"始于毛,成于邓";但就改革开放后特别是建立社会主义市场经济体制这一改革目标确立后所形成的一系列新的理论而言,此命题就难以成立了。 相似文献
24.
雍涛 《三峡大学学报(人文社会科学版)》2001,23(3):5-9
哲学史上有两类哲学和两种哲学家。邓小平哲学属于“应用哲学” ,邓小平是“照辩证法办事”的楷模 ,谌称应用哲学家、实践哲学家。邓小平哲学与毛泽东哲学是同属毛泽东哲学思想体系的两个不同发展阶段。邓小平对马克思主义哲学的主要贡献 :一方面是运用马克思主义哲学于改革开放和社会主义现代化建设实践 ,丰富和发展了马克思主义哲学的某些理论观点 ;更重要、更新颖的是在应用哲学方面创建了在经济文化落后的国家如何建设社会主义的“发展哲学”。 相似文献
25.
纵观改革开放25年的历史,中国一切的发展和成就都离不开邓小平理论的科学指导。邓小平关于效率的思想贯穿着整个改革开放的历史,具有其特殊的意义。时至今日,邓小平效率思想仍然放射着巨大的理论光芒,我们对理论不但要深刻理解、坚决贯彻,更要与时俱进地加以发展。本文对邓小平效率思想产生的背景及其内涵进行了较为深入地阐述与分析,以期能够推动对邓小平效率思想的理解与贯彻。 相似文献
26.
郭长春 《渤海大学学报(哲学社会科学版)》2004,26(4):37-39
贯穿于毛泽东思想各个方面的活的灵魂的三大基本点,即实事求是、群众路线、独立自主,具有普遍的理论价值和实践价值。今天,对毛泽东思想活的灵魂的理论价值和实践价值加以回顾和研究,对子指导我们新时期的理论创新和实践创新,具有重要意义。 相似文献
27.
卢国琪 《华中师范大学研究生学报》2007,(4)
在中国共产党成立之前,从"五四"运动到一九二O年夏天是毛泽东同志思想飞跃发展的关键时期。在这个时期,他完成了思想的根本转变,从一个具有初步共产主义思想的知识分子发展为坚定的马克思主义者。作者从客观影响和主观努力两个视角分析了毛泽东同志在建党前完成思想根本转变的双重原因。 相似文献
28.
刘锋 《广东工业大学学报(社会科学版)》2007,7(4):71-72
关于先秦诸子所属派别的划分,自古以来就存在分歧。宋钘是春秋战国时期重要的思想家。他生活的年代在春秋战国时期的齐威王或齐宣王时代,通过对文献资料的考证和总结前人的研究成果,宋钘既吸收和发挥了墨家的思想,又接纳了道家的学说,这体现了春秋战国时期各家思想博采众说的特征。 相似文献
29.
廖芳 《山西高等学校社会科学学报》2014,(2):50-53
实践教学是高校“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课的一个重要组成部分.过程评价有效实施能促进实践教学的有效进行,提高教学质量.基于此,构建符合该课实践教学特殊性和规律性的过程评价机制,需明确评价主体及其定位,确定评价内容,规范评价标准,建立协商式评价方式. 相似文献
30.
伊斯兰经济思想是关于阿拉伯-伊斯兰社会经济问题理论和观点的统称。其渊源主要依据《古兰经》和圣训,以伊斯兰信仰和道德伦理为基本特点。伊斯兰积极入世的思想,对社会、经济、生活均有指导和干预作用,因此,其经济思想、理论、实践都受《古兰经》和圣训教诲的制约。无论是过去还是现在,以《古兰经》和圣训为核心的伊斯兰经济思想对阿拉伯-伊斯兰世界经济理论及其实践都有着直接的影响。 相似文献