论体育教学与大学生的人格培养

大学教育是学校教育的最后阶段,对大学生的现代人格养成至关重要。高等学校的体育教师要结合体育教学的特点,对大学生进行人格培养。要以崇高的敬业精神感化学生;以灵活的教法启迪学生的思想;注意挖掘体育教学的思想内涵,利用每一个教学的环节,不失时机地做好书育人工作。     

我国古代的家庭教育思想

德为教本、移风易俗 ,尊老爱幼、六亲和睦 ,勤俭持家、以身作则 ,一向为我国古代家庭教育的重要内容。这些传统的教育思想对于现代家庭来说 ,仍有着十分重要的意义。     

高校马克思主义理论分层教育刍议

马克思主义是博大精深、逻辑严密、构建宏伟的科学知识体系和思想理论体系.我国高校马克思主义理论教育已到了必须实施明确的分层教育的时候.将本科生、硕士生、博士生的马克思主义理论课教学明确而科学地区别开来,并使三个层次保持由少而博、由浅入深的内在联系,是分层教育的主线;确定不同阶段的培养目标和教学方法,是分层教育的基本要求和必然环节;精心选定教学内容、编著高水准的教材,则是分层教育的关键和重中之重.唯有实施明确的分层教育,才能克服既往历史中的某种自发性,更好地发挥马克思主义理论教育的功能.     

森有礼的"Education in Japan"在中国的翻译及其影响

叙述森有礼的外交家、教育家经历及其在美国编纂出版Education in Japan(<日本的教育>)一书的经纬,藉以窥见日本明治维新初期教育发展概貌;该书由美国传教士林乐知(Mllen.Young John)在上海译成中文<文学兴国策>出版,意在用美国教育经验来推动中国重视教育,这确在当时的中国知识阶层中引起了反响;该书由英文译成日文时其选译内容和出版时间都有悬殊,因此若对本书的英、中、日诸种版本加以对照和比较,既可为我们如何认识和处理在异质文化的传播和吸收过程中所发生的关系和问题抑或在研究方法论上均可提供若干有益的启示.     

蔡元培的美育思想与健全人格教育

联系蔡元培对社会问题的基本思考,探讨了蔡元培健全人格教育思想的产生其内涵,分析了蔡元培的美育思想在健全人格形成中的地位和作用,认为美育思想是从道德教育入手改进社会的手段。     

试析高等教育大众化过程中高校毕业生就业问题

高等教育大众化过程中,高校毕业生就业是一个突出的问题,探寻解决这一问题的办法,需要政府政策调整、高校教育质量提高和高校学生自我提高等多方面的努力.     

高校思想政治工作如何应对网络文化的冲击

网络技术的发展形成了独具特色的“关注自我”的网络文化,给高校思想政治工作带来了多方面的影响和冲击,面对网络文化的冲击,高校思想政治工作应争取主动,树立创新意识,做好预测和防治工作。     

社会工作教育的发展取向

社会工作教育是社会工作发展的基础。社会工作教育应坚持国际通则与本土经验并重,价值观教育与知识技能教育并重,知识传授与能力培养并重,学历教育与职业培训并重,专业教育与社会教育并重的发展取向。     

Albanian women’s experiences of migration to Greece and Italy: a gender analysis

ABSTRACT

This article focuses on the experiences of Albanian women migrating to Italy and Greece, exploring their reasons for migration, their experiences abroad, and the manifestation of their entrepreneurial spirit upon return to Albania. The article also examines how migration can challenge and transform but also reinforce gender equalities; it might lead to new opportunities and liberation or to new gender inequalities and constraints.     

中韩城市女青年生殖健康状况的比较研究--18～24岁未婚女大学生调查

性与生殖健康是青少年成长与发展的重要组成部分。本文以在中国学习的韩国女留学生和中国女大学生为研究对象 ,对她们生殖健康知识、态度和行为 (KAB)的状况以及生殖健康需求等方面进行比较 ,从一个侧面反映中韩两国城市女青年生殖健康状况的差异。