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81.
基于产业链视角的物联网产业发展策略研究 总被引:1,自引:0,他引:1
物联网(IOT)作为新一代的信息技术,被认为是继计算机和互联网之后世界信息产业发展的第三次浪潮,是未来推动世界经济增长的重点新兴产业之一。为了全面、系统地认识物联网产业,更好地指导和推动物联网产业实践的发展,有必要以产业的视角,对物联网产业链的基本结构、影响产业链发展的关键环节进行深入研究,寻找物联网产业发展的关键点。通过对物联网体系结构的分析,发现我国物联网产业链主要由传感器/芯片制造商、软件提供商、物联网平台提供商、系统集成商、应用服务提供商、网络服务提供商、运营服务提供商和用户等环节构成,进一步运用模糊德尔菲法,得出用户和传感器/芯片制造商是我国物联网产业发展的关键环节,并据此提出了相关政策建议。 相似文献
82.
科学地建立乡村旅游可持续发展评价指标体系,对实施乡村旅游可持续发展战略、促进社会主义新农村建设具有重要的战略意义。在文献分析、专家访谈和问卷调查的基础上,运用SPSS13.0软件对数据进行分析,优化乡村旅游可持续发展的评价指标,构建起一套具有较高信度和效度的评价指标体系,并运用层次分析法确定各项评价指标的权重,从而进一步提高该评价指标体系的应用价值。 相似文献
83.
基于AHP的蔬菜物流运作模式选择 总被引:2,自引:0,他引:2
蔬菜是人们生活中必不可少的鲜活产品之一,需求和供应数量巨大。随着我国农产品物流业的不断发展,物流运作主体呈现多元化特点,由此产生了不同的蔬菜物流运作模式。针对蔬菜物流的现状,结合蔬菜的自然属性、经济价值、物流技术和配套设施、政策方针等蔬菜物流运作模式选择的影响因素,运用层次分析法对当前可供选择的蔬菜物流运作模式进行了评估,选出了最优模式,即:农业合作社—第三方物流企业—超市—消费者的蔬菜物流运作模式,得出了农超对接是蔬菜物流发展的未来趋势。同时为我国蔬菜物流系统的发展提供参考性的建议,着力解决"菜贱伤农"和"菜贵伤(市)民"并存的两难怪圈。 相似文献
84.
选取AHP-Fuzzy法对丹东市五龙背镇的乡村旅游资源定量评价结果表明,该地区的评价分值为6.057分,属于有潜力开发范围。五龙背镇乡村旅游资源丰富,根据对该地区的调查评价结果分析,指出五龙背地区在地热资源开发上的不足与开发方向的偏差,五龙背镇应当重点建设温泉水资源项目,突出旅游地的康疗保健功能,同时对资源进行全面整合,提升乡村旅游服务的档次。 相似文献
85.
文章在以往有关雇主吸引力构成维度研究成果的基础上,结合高新区特点,构建了其雇主吸引力评价指标体系。并在物元分析的基础上,运用模糊集合理论和欧氏贴近度的概念,建立了高新区雇主吸引力的评价模型,对环渤海地区九个高新区进行实证研究,从而为高新区提高雇主吸引力、吸引目标人才提供了科学的依据。 相似文献
86.
本文针对我国电力企业绩效考核指标间具有相互影响关系,且大多定性指标难以精确界定的特点,给出了一种ANP-Fuzzy的综合评价法。首先,建立系统的绩效考核指标体系及具体的考核标准,为考核员工提供规范化的评价框架。其次,设计能够准确反映考核指标间相互关系的ANP网络结构,以此确定具有联系性的指标权重。在此基础上,设计能够精确界定定性指标的Fuzzy多层次评价结构,以此评价具有模糊性的员工绩效。最后,运用Super Decisions软件和Matlab软件,给出了基于ANP-Fuzzy方法的电力企业员工绩效考核实证研究。结果表明,该方法合理可行,能够真实反映员工绩效,并且能够有效区分员工自身不同方面的绩效差异以及员工之间的绩效差异。这对帮助员工发现绩效改进空间,不断提升自身绩效具有明显效果。同时,该方法可以借助软件实现,将其应用于电力企业绩效考核具有较强的操作性。 相似文献
87.
企业技术创新能力的评价 总被引:3,自引:0,他引:3
知识经济时代,技术创新已成为企业保持竞争的优势、获取利润与发展的重要手段.如何客观有效地评价企业技术创新能力,对于企业具有特别重要的现实意义.本文通过构建企业技术创新能力评价指标体系,运用AHP方法和多级模糊教学评价模型对企业技术创新能力进行实证分析. 相似文献
88.
89.
现有物流服务商评价体系多针对一般商品,未考虑农产品自身特性。为使农民科学、合理地进行农产品物流服务商评价与选择,基于已有研究成果,结合农产品物流特点,构建了农产品物流服务商评价指标体系,提出经济性、信息化水平和发展潜力3个一级指标。采用DEA-AHP评价方法,综合考虑服务商客观数据和农民主观偏好,对物流服务商进行评价选择,并通过具体案例说明该方法的适用性和可操作性。 相似文献
90.
为加强医学院校课堂教学质量,促进医学院校卫生事业管理学的教学改革和研究,我们基于层次分析法(AHP)的模糊数学,对皖南医学院卫生事业管理学实施案例教学法的整体教学效果进行综合评价研究,评价结果显示:案例教学法是医学院校课堂教学的一种有效方法,有利于改善教学效果和提高学生的综合素质. 相似文献