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831.
我国八大区域的经济收敛性及其影响因素分析   总被引:12,自引:0,他引:12  
中国八大区域存在明显的“俱乐部收敛”和“条件收敛”性质。对外开放水平、市场化程度和工业化水平对经济收敛有非常明显的促进作用,期初人力资本水平对经济收敛有正向的推动作用,但不显著。因此,统筹区域发展,必须扩大欠发达地区的对外开放程度和市场化程度,提升该地区的工业化水平和人力资本水平,这将有效地实现区域经济收敛,从而逐步缩小区域经济差距。  相似文献   
832.
信息化建设已成为区域经济发展的重要内容.贵阳市乌当区信息化发展实践包括信息化基础设施、政府信息化、农业信息化、企业信息化、信息产业以及社会信息化等内容.乌当区信息化发展的特点是以政府主导、鼓励信息生产、强调信息管理、信息人员培训等,针对存在的问题,并阐明加强信息化发展的对策.  相似文献   
833.
在区域性差异的基础上,西部城镇化在动力机制上应“四力”驱动,城镇结构体系上应走“均衡协调发展大中小城市,适度发展特色小城镇”的道路。  相似文献   
834.
以西部大开发为背景,运用现代经济学中集团公司功能定位的基本理论,从国有集团公司的特性出发,对西部地区国有集团公司的功能进行了重新定位,指出西部地区国有集团公司在西部地区经济发展中具有特殊的政府与市场的双重功能定位,从而为我们进一步分析西部地区国有集团公司管理体制和经营方式的改革提供理论基础和框架.  相似文献   
835.
基于全国31省市(区)相关的公共教育消费数据,对中国八大经济区的公共教育消费进行区域间和区域内的差异分析,研究发现:中国公共教育消费总体差异呈现"W"型趋势,并且区域内差异和区域间差异交替成为公共教育消费差异的主导部分,区域内差异表现出显著的收敛性;相对于人口数而言,经济发展对公共教育消费具有更大的影响;全国公共教育消费收敛性检验显示,公共教育消费具有明显的δ-收敛,但β-收敛不明显。  相似文献   
836.
主体功能区划背景下的甘肃省适度人口及人口再分布研究   总被引:1,自引:1,他引:0  
居玲华  石培基 《西北人口》2010,31(1):120-124,128
主体功能区划促进了人口迁移和人口再分布。文章在甘肃省主体功能区划背景下,分析了甘肃省人口数量变化和空间布局特征.并利用P-E—R模型计算了重点开发区适度人口容量,进一步提出了人口再分布模式。结果表明:金川区、嘉峪关市、兰州市的人口承载能力强,适度人口容量大,而永登、榆中等9个县(区)的人口容量偏小,最后得出发展绿洲城镇、兰州都市圈、天水一陇南和陇东四大人口密集区的人口再分布格局。  相似文献   
837.
试论甘肃高校人才外流的现状、原因及对策   总被引:1,自引:0,他引:1  
杨雪怡 《西北人口》2010,31(1):113-119
高校人才流动往往以其知识性、先导性和代表性引领一个区域的人才流动.从而实现区域之间人口资源的优化组合,也可导致人才资源配置的不均衡而对经济社会发展产生影响。本文对甘肃高校人才外流问题中的高等教育因素进行了探讨,主要研究对象是在甘肃高等院校接受教育,而就业选择在东部地区形式的人才。通过数据分析,探讨了造成此类人才外流的主要原因.提出了几个关键性因素:经济发展水平差异、教育资源错配和地方产业结构落后。并对甘肃在西部大开发中解决人才流失问题提出了对策建议.以期助益于甘肃人才发展战略和相关政策的制定及实施.  相似文献   
838.
甘肃省城市妇女婚姻家庭状况的调查分析   总被引:1,自引:1,他引:0  
甘肃省绝大多数妇女的婚姻将呈现出一个逐步趋于稳定的发展趋势 ,城市妇女的婚姻质量将有所提高但也存在一些不稳定的因素 ,由于种种原因 ,婚姻中男女不平等的现象仍将继续存在 ,离婚率将继续上升。社会和有关决策者都应重视和关心这一问题 ,以期从根本上减少乃至清除这些不利因素 ,使其呈现出健康向上的发展态势  相似文献   
839.
经济发达农村地区外来劳动力的性别差异研究   总被引:19,自引:0,他引:19  
本文考察了苏南农村发达地区外来劳动力在个人特征、工作条件及收入等方面的性别差异 ,分析了女性在就业和工作中面临的不同于男性外来劳动力的待遇及其原因。主要结论有 :发达地区男女外来劳动力收入存在着较大差异 ,除了受教育程度 ,地区差异外 ,性别歧视也是一个重要原因。经济发达农村地区应当进一步规范就业制度 ,尽快消除各种限制劳动力自由流动的市场障碍 ,加强对外来劳动力的综合管理和服务 ,为劳动力的充分自由流动创造条件  相似文献   
840.
甘肃省人才问题研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
陈波  何瑛  马涛 《西北人口》2001,(3):51-54
本文对近10年来甘肃省人才状况进行了简要总结和分析.通过对人才总量及相对存量、人才的地区分布、人才的行业、职业构成以及科技、教育(主要是师资)状况的分析,就我省人才现状及存在的问题进行了剖析,并指出了症结所在.  相似文献   
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