知名高水平大学精英教育探析

中国高等教育已经进入大众化教育时代,大众化教育的基本特征是培养大量的高素质人才。精英教育与大众化教育是相对的,它的基本特征是培养少量拔尖创新性人才。研究和探索知名高水平大学人才培养的定位和目标,探索精英教育的性质、精英教育人才培养的模式、精英大学生的招生选拔等成为目前高等教育界的热点研究课题。在研究分析国内外高等教育发展规律的基础上,认为精英教育是知名高水平大学的必然选择。     

师书院教育精华，促高等教育发展——论中国古代书院教育对现代高等教育的借鉴意义

在中国历史上延续了千年之久的书院是我国封建社会中期兴起的,它是一种特有的教育组织和学术研究机构,为我国古代教育发展和学术繁荣做出了重要贡献.文章通过对其治学方法、治学态度等进行研究和批判性继承,从而探究其对现代高等教育的现实指导意义.     

节约型高校后勤建设探讨——从校园浪费现象谈起

建设节约型社会已经在全国蔚然成风,节约型社会背景下的高校节约型校园建设其重点又在后勤。当前高校校园普遍存在严重的浪费现象,从分析校园浪费现象及原因入手,探讨建设节约型高校后勤的对策。     

普通高校体育选项课之分层教学与目标教学的有机整合

根据普通高校体育选项课教学大纲的要求,对分层教学组织形式和目标教学法进行了系统研究,认为二者的有机整合可以有效提高普通高校体育教学的效果。分层教学与目标教学有机整合是分层制订分别适合不同高校大学生的教学目标和考核目标,因材施教,因需指导,因层评价和动态组合等,是帮助学生提高体育学习效果的较好方法,能够让学生最大限度地发挥自身潜力,从而促进大学生身心健康的发展,并帮助他们养成终身体育意识和体育习惯。     

高校农科专业实践教学体系与管理模式的探讨

针对新的就业形势下高等职业技术教育农科专业人才培养目标要求,从实践教学体系建立、教学质量监控、实验室开放管理、高素质实验教学队伍及校内外实习基地建设等方面进行了探讨。     

影响我国民办教育机构上市因素分析

截至2010年,我国民办教育机构有11．9万所,但目前上市的却只有十几家,而且都是在国外上市。哪些因素影响了我国民办教育机构上市？本文分析影响我国民办教育机构上市的主要因素,通过解释结构模型方法找出关键性因素,对进一步完善民办教育政策提出建议,以期为准备上市的民办教育机构提供借鉴。     

技术创新障碍:一种产业组织学的方法

本文从产业组织理论角度 ,对我国技术创新在产业组织方面存在的三大障碍 ,即市场结构障碍、企业行为障碍和经济绩效障碍进行相对系统的分析。同时将技术创新纳入SCP框架 ,并结合制度、政府政策等方面内容 ,提出消除技术创新障碍的产业组织对策 ,希望能为我国企业技术创新提供一种相对系统的新思路     

现代大学制度下的学生权力及其实现路径

现代大学制度之下,学生权力是维护自身权利的能力,是制衡其他权力形式、保持大学民主和法治的重要组成部分,其实现路径主要包括参与大学管理、学生组织自治、自主选择学业以及学生评教等。中国大学学生权力缺失的根本原因还是在“行政化”,应该制定大学章程,规范大学内外部权力关系并明确学生权力的地位,加强大学生组织建设并赋予其自治权,以及进一步推进教学管理制度改革、赋予学生自主选择和评价权以保证学生权力的实现。     

从意见（主义）到真理——关于当前提高高校“两课”实效性的哲学审视

当前高校两课的实效性相对低下,其主要原因是教师对两课的实效性存在普遍的误解、对学生的认知规律特点缺乏科学认识、教师自身的理论素养不高等。要切实提高两课教学的实效性,可以尝试走一条“从意见（主义）到真理”的哲学化路线：提取教材内容的真理性因素使之深刻化、深度耕读教材涉及的文本真理使之大众化、加大与两课相关的基础性研究使教师专业化等。     

试论蔡元培高等教育思想及其现代价值

蔡元培在“思想自由,兼容并包”办学方针指导下所进行的高等教育实践是我国近代教育改革史上的成功典范。蔡元培高等教育思想对当代高等教育改革实践,尤其是对现今高校在学风建设,科研风气,教师职称评聘等内部管理体制改革方面具有借鉴意义。