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131.
中小企业国际化经营的战略选择 总被引:1,自引:0,他引:1
朱晋伟 《江南大学学报(人文社会科学版)》2008,7(5):75-79
经济国际化为中小企业带来了新的机遇和挑战,我国中小企业普遍存在国际化意识薄弱、国际化战略缺失、国际化人才匮乏、国际商务知识不足、缺乏自主知识产权和品牌产品、难以形成核心竞争力等问题,为此,要发挥中小企业机制灵活、市场反应快、企业家精神旺盛的特点,培养企业家全球化思维方式和国际化经营的勇气,中小企业要通过实施信息化战略、合作联盟战略、本土化经营战略、知识产权战略、品牌战略、关系营销战略以应对复杂的国际竞争环境。 相似文献
132.
郭金林 《长沙理工大学学报(社会科学版)》2005,20(1):62-64
网络经济时代的企业战略创新内容主要包括价值创造和组织、管理及文化等战略创新,其特点表现为战略的非线性化、非物质资源化、合作性竞争、动态性和弹性互动等方面。网络经济时代的企业战略创新加速了传统层级制企业组织结构向网络型企业组织结构演进和变革进程。企业战略创新是网络经济时代我国企业组织结构变革的根本路径。 相似文献
133.
基于ISO9000系列标准的高等教育质量观 总被引:7,自引:0,他引:7
孙娇燕 《大连海事大学学报(社会科学版)》2005,4(3):87-89
依据ISO9000系列标准的基本思想,结合大连海事大学建立和实施ISO9001质量管理体系的实践经验,就高等学校的“产品”内涵和教育质量观问题进行了较为深入的讨论。 相似文献
134.
企业集群的竞争优势研究 总被引:1,自引:0,他引:1
收益递增理论和网络组织理论可以很好地解释企业集群的竞争优势来源。规模经济和分工经济是收益递增的两个侧面,企业集群所具有的较高的收益递增速度正是二者双重作用的结果,而网络联系缓和了由扩大规模而引起的协调成本与规模经济、由分工深化而引起的交易成本与分工经济的两难冲突,所以企业集群的竞争优势是规模经济、分工经济和网络联系三者共同作用的结果,具体表现为它在理论上比单个一体化企业和城市聚集体有着更高的经济效率。 相似文献
135.
我国农业市场化的关键问题是如何将规模过小且过于分散的农户组织起来,实现与千变万化的大市场之间有效接轨.要解决这一关键问题,必须实行中介组织主导型市场农业体制.中介组织主导型市场农业体制是指农业社会分工的协调以及交易的进行由中介组织来主导的一种市场农业运行模式.制度经济学、产业经济学和生产力经济学的分析表明,这一体制在理论上是可行的,具有合理性. 相似文献
136.
关于创建学习型图书馆的思考 总被引:3,自引:0,他引:3
作为传播先进文化和文化建设阵地的图书馆,应以党的十六大报告为指导方针,抓住机遇,努力把自身创建成学习型图书馆,更好地为人类进步和社会发展提供精神动力和智力支持。创建学习型图书馆是时代发展的客观需要,也是适应复合型图书馆发展的需要。学习型图书馆必须将全项学习任务作为制度固定下来,用完善、严格的制度来保证与规范,倡导积极的学习环境,构建图书馆共同愿望,建立大家愿意分享知识的文化。 相似文献
137.
随着中国建设世界一流大学和一流学科的“双一流”水平的不断提高,国际化已经成为中国高等教育的发展战略之一。实现高等教育的国际化,必然需要具有先进的国际教育理念、共享优质的国际教育资源、引进先进的国际课程和高水平的外籍师资。在对中国国内互联网+“双师教学”进行追溯和分析的基础上,提出了互联网+“国际双师教学”这一新的教育模式,旨在期待其可以成为有效促进中国高等教育国际化发展的新途径。 相似文献
138.
王雅静 《河北大学学报(哲学社会科学版)》2021,46(1):124-133
职业学校是技能形成制度中的重要组织,中国技能教育组织经历了从学徒制到职业学校制度、行业办学到教育统筹的转变。组织演变经历了行业办学的中职学校、教育系统统筹的中高职院校和技术大学阶段。在计划体制下,内部技能形成制度的工厂学徒制和行业中职学校制并存,但市场化转型以来,这种内部技能形成制度逐渐丧失了社会制度和组织基础,被外部技能形成制度所取代,表现为行业系统和国有企业以经济生产为中心,逐步剥离职业教育和社会性功能,职业学校的管辖权则从行业系统逐步转移到教育系统统筹。在教育体系建设阶段,职业学校演变的实质是国家教育体系建设下的规模化发展和组织升级。职业教育组织变迁的背后是职教理念的推动,职校制度是一种正式的院校化、规模化、集群式的技能培养模式,对知识的追求建构了教育等级序列,教育理念更倾向精英化和学术性,关注职业教育在系统知识体系和教育科层中的等级地位。在职教体系建设下,学校对教育系统身份认同的追求,形塑了职业学校向上获取资源的理性策略和大学化的组织发展路径。 相似文献
139.
遵循整体观和相对性理念,在无学科界面的科学与人文整合模式的基础上,进一步提出无学科面的自然融合型的大学通识教育模式和内容结构.该内容结构包括:广义自然中,各层次系统的认知、共性的概念、理论和规律,各层次系统共性规律和理论的比较、评价.它融知识精华、素质教育和创新教育于一体,充分反映了通识教育的真谛. 相似文献
140.
文化创意企业孵化器的管理模式 总被引:1,自引:0,他引:1
在全球金融危机背景下,文化创意产业已成为国家产业结构调整、拉动内需经济、扩大就业的重要组成部分,其集聚形态——文化创意产业园区应具有孵化企业、扩大就业、鼓励创新和汇集资源等特点。本文从平台组织的视角研究了文化创意孵化器创造和整合资源的开放式管理模式。 相似文献