西部地区科学技术开发的途径

西部地区科学技术开发要重视科技投入,发挥中心城市的科技优势;合理调节科学技术开发内外部比例关系;改革科技管理体制,促进人才流动;加快技术引进,促进技术创新。科学技术开发研究,要重视现有科技成果的推广转化,把潜在生产力转化为现实的直接生产力。     

论李大钊的史才

李大钊能够在史学领域取得卓越的成就,与他有着良好的史才是密不可分的。他既把史学研究作为一种职业,更是当成一种责任,积极求是,敢于求真;他学贯中西,知识渊博;他有着出众的理论素养和对历史问题的洞察力;他具有较强的驾驭史料与表述史实的能力和才智。     

综合实践活动课教师培训的组织设计

为了在短期内培养足够数量的、能够有效促进综合实践活动课开展的优秀教师,需要对新课教师培训进行组织设计,主要包括组织结构设计和组运行设计两个方面。根据综合实践活动教师培训的组织原则,在组织结构设计方面,我们应该选择适当的培养模式;在组织运行方面,我们需要完善每个管理环节。     

深化改革:构建社会主义和谐社会的必由之路

社会和谐是中国特色社会主义的本质属性,是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。当代中国出现的影响社会和谐的各种矛盾和问题,恰恰是市场化改革不够的结果,主要表现在行政性资源配置中权力市场化和要素市场滞后两个方面。构建和谐社会遇到的困难,归根到底只有通过深化改革来解决,关键还要靠发展。当前要引导全社会全面、理性地看待改革问题,重塑和弘扬改革文化,努力形成有利于深化改革、推进社会和谐的价值观念、舆论力量和环境氛围。     

法律应该介入科学不端行为

长期以来,科学研究的自主性、学术界内部的自我调整机制、科学家的个人品质以及科研的非职业化都使得人们习惯上把科学不端行为视作道德问题对待.事实上,自上世纪以来,由于科研事业成为社会结构的重要组成部分、科研主体的改变以及道德本身的缺陷都决定了法律应该介入科学不端行为.     

我国初中"综合科学"课程教师培养模式的研究

本文对在我国初中设置"综合科学"课程的迫切性、紧迫性进行了简述,集中探讨了我国初中综合科学课教师培养的三个途径。并对三个途径的各自忧缺点进行了分析,并主张:鼓励师范院校在办好师范原有理科专业的基础上,适当对原课程体系进行改造,用这种保守的改革办法来弥补初中科学课程师资的不足是更稳妥的办法。     

非线性科学的回顾

非线性科学是研究非线性现象共性的一门新兴的交叉学科.其主要研究内容包括混沌、分形和孤立子.本文主要介绍了非线性科学的起源、主要内容、主要研究方法及其工程应用,并对其未来发展进行了一些思考.     

"人生观论战"的反思与中国现代化的文化追求

20世纪中国曾先后发生两次"人生观论战",两次论战都成为中国社会重大变革转型的前奏;反思两次论战的实质,归根结底是关于如何引导中国现代化的价值之争、文化选择之争;中国现代化的发展必须在中国已真正进入世界历史进程、世界正处在全球化与本土化两种基本潮流并存的境地以及中国现代化进程充满特殊矛盾的视野下进行文化选择.     

浅析科技英语翻译中的望文生义错误

通过对科技英语翻译领域内的理论和实践的认真探索,介绍了科技英语这一学科、其特点及其翻译标准,并根据其特点,着重阐述科技英语翻译中出现频率极高的“望文生义”现象。通过大量例句,从词法和句法两个方面对“望文生义”现象所产生的错误进行了具体分析和详尽说明,以期从根源解决问题,提高翻译的准确度。文章还强调科技知识在科技翻译工作中的重要性。本文吁求科技翻译工作者在科技翻译过程中应有耐心、信心、细心、诚心,从而避免科技英语翻译中的“望文生义”现象,使科技英语翻译的质量不断提高。     

必须重视研究运动卫生科学问题

1995年发布的《全民健身计划纲要》 ,明确了我国体育的基本宗旨或根本任务是增强国民身体素质 ,同时促进竞技体育提高与发展。因此 ,运动卫生科学应当围绕体育未来发展的总目标 ,对如何提高国民身体素质进行系统的更为深入的研究 ,从理论与实践上为推行“全民健身计划”提供参考与指导性意见。