区域就业结构的演进和转换--以江西为例

区域经济的发展,尤其是产业结构的调整与就业结构有密切的关系.江西就业结构的演进和转换在中部地区有很强的代表性且具有其特点.江西就业结构的演进和转换的机理是产业结构的发展趋势和产业格局决定就业结构的演变趋势和分布格局;产业结构及其部门结构的不协调导致就业结构转换阶段的错位;产业间劳动生产率的差距和劳动力转移的障碍导致就业结构与产值结构的偏离.因此,必须采取切实的措施促进就业结构的转换.     

江西经济增长必须坚持工业导向

江西要实现在中部地区崛起的宏伟战略必须加快工业发展 ,坚持工业主导型经济增长格局。要正确认清江西工业落后的原因 ,克服工业发展中的逆调节环路 ,解决工业结构老化、层次较低、发展机制活力不足等问题。要强化以工业化为核心的战略思想 ,以主攻工业为主导发展经济 ;构建工业形象 ,振奋江西精神 ;调整结构 ,强化优势 ,形成产业特色 ;加强工业中心和工业园区建设 ,合理布局工业增长极 ;构建好江西工业发展的机制和环境     

论胡穉《增广笺注简斋诗集》

宋人注宋诗中的胡穉《增广笺注简斋诗集》是现存最早的陈与义别集传本,具有重要的文献价值。该本还是现存诗歌注释中最早使用"笺注"这一名称的著作,对诗歌注释名目的扩展亦有贡献。胡穉采用"知人论世"的解释方法,将陈与义诗编年,并撰有《简斋年谱》,在此基础上考证创作背景与时事今典,从而解释诗意。胡穉还准确地引出陈与义诗中的典故出处,重点探讨陈与义对杜甫、苏轼、陈师道等人诗法的继承和变化,总结了陈与义的诗法渊源。     

基于GEVA和价值链相结合的企业业绩评价指标体系研究——以江西铜业股份有限公司为例

我国目前的业绩指标体系忽视了环境、智力资产等因素对企业业绩评价的影响,为了克服这一缺陷,有必要构建能从企业内外部环境出发、全面综合的考评企业业绩的指标体系,即基于GEVA和价值链相结合的企业业绩评价指标体系,以突出反映企业的债务成本、权益成本和环境成本对企业经营管理活动的综合影响。     

个人、家庭和社会对大学生创业动机的影响——基于江西省高校大学生的实证研究

在对大学生创业动机问卷的验证性因素分析的基础上,采用实证的研究方法,探讨大学生创业动机水平的现状及其影响因素,结果表明,大学生内在创业动机水平较高,而外在创业动机水平较低,个人背景、家庭背景和社会背景不同程度地对大学生创业动机产生影响。为了激发大学生的创业动机和培养创业型人才,应加大外部环境建设;关注个人背景和家庭背景因素;在新生入学伊始测量大学生创业动机,从而选择重点培养对象;各地政府部门配合高校出台相关政策,为大学生创业提供相应的支持。     

地域文学视域下的清人论清文:《国朝文棷题辞》与清代文集叙录

平步青《国朝文棷题辞》以千余卷规模的清文总集《国朝文棷》为基础,对清代散文作了集成式叙录。此书从地域文学视角出发,挖掘出清初江西散文与清代浙东散文发展的内在细节与地域集群性特征,揭橥出桐城文派之外丰富的散文创作事实,对于还原文学史真实面目、梳理文派流衍、重写清代散文史,均有比较重要的价值与意义。     

人民币升值对江西FDI影响实证研究——基于VAR和ECM模型的分析

人民币升值会对吸收FDI产生影响。在分析人民币升值背景下,江西吸收FDI的现状和主要特点的基础上,根据变量间的关系建立VAR模型和ECM模型,分析了人民币升值及汇率波动对江西FDI的影响。通过实证分析发现,人民币升值对江西FDI的短期影响效应并不显著;但是从长期影响来看,人民币升值对江西FDI存在持续显著的负面影响,人民币每升值一个百分点,江西实际利用外资金额将减少2.57个百分点。这些研究结论和启示将在人民币持续升值的背景下,为江西制定更加合理的招商引资政策提供理论依据和经验借鉴。     

江西省科技型企业孵化器运营模式探讨

企业孵化器是一种培育中小企业创新系统的人工环境 ,本文结合国内外孵化器建设的先进经验 ,为实现江西省经济的跨越式发展 ,对江西省科技型企业孵化器的建设和发展的运营模式提出了相关的建议和意见。     

“派称江西”的文学文化考察

自吕本中作《江西宗派图》始,诗派作为重要的诗学概念出现,后经过刘克庄、方回等的张目阐发,江西诗派的理论建构逐步完善,不仅在宋代,甚至在整个诗歌史上,形成了言诗者必称江西的传统。历经宋、元、明、清,江西派在诗学领域获得经典地位的同时,其概念范畴也逐渐溢出诗学的单一指向,渗入文、词,甚至画、印等文学艺术领域。清代文献中的江西派已经完全成为一个显扬标榜地域文化的独特符号,甚至作为一种拥有伟大传统的文化资本被不断追叙。从江西派概念的推演泛化过程入手,以探究宗派观念在诗学领域的经典化途径,进而考察其如何被纳入更广泛的文学文化视野的过程。     

试论邵式平的教育思想——暨谈江西共大教育特色与办学理念

邵式平系解放后首任江西省省长。他曾担任过抗大二分校副校长、陕北公学教育长,江西共产主义劳动大学的主要创办人。他有创新的教育思想和理论,在实践中具有独特的教育特色和办学理念。他与汪东兴、刘俊秀等开创的共产主义劳动大学教育事业得到了毛泽东主席的完全赞成,受到国内外教育界的广泛关注和赞扬,他不愧为人民教育家。文章阐述了他的全日制学校与半工半读学校共同发展的教育理念;不同学历层次分级办学,实现全省普及与提高相结合的教育体系;建立统一领导,分级管理的科学管理体制;毕业生不包分配,可自主择业,为所有人进大学开辟道路的教育思想。这是他整个教育理论的一部分,以飨读者。