性别与政治话语的交织与离散——以丁玲在左联、延安时期的文本为例

丁玲30年代的作品,学界有人认为是其创作转向的开始。其实,即便是在政治理念高扬的20世纪30——40年代,潜抑于丁玲内心深处的性别意识和性别思考也没有完全消遁,而是与革命叙述的话语复杂地交织在一起。从丁玲在左联、延安时期创作的一些文本可以看出,丁玲试图从女性的角度在有限的话语空间内表达出自己的声音。     

高职高专院校学生数学学习方法浅议

结合高职高专学生的特点和数学学习规律,介绍高职高专学生数学学习方法,指导学生更好地学习数学,提高学习效率。     

论中国自然辩证法学派传统与特色

研究传统是学派存在和发展的基因。中国自然辩证法学派形成了自己独特的研究传统,它包括以人工自然为核心的本体论、以唯物辩证法为核心方法论和以服务中国社会主义建设为核心的价值论。相对稳定的逻辑结构、巨大包容的学术能力、实事求是的科学精神、不断开拓的研究领域是这个学派的学术风范和中国特色。     

福建书法史上的悲剧人物——蔡京、张瑞图和郑孝胥书法述评

蔡京、张瑞图和郑孝胥同属福建书法史上书艺精湛而人品颓丧的悲剧性人物,他们的书法成就不能因其人品卑劣而被忽视,应当给予实事求是的评价。     

我国农村中小学体育师资队伍建设中存在的主要问题

文章通过文献资料法和专家访谈法,阐述了我国基础体育课程改革的现状和农村中小学体育师资队伍建设中存在的主要问题,并提出了相应的基础体育改革的措施,以期为我国的基础体育课程改革和体育师资队伍建设提供借鉴.     

论秋瑾在皖浙起义中的历史作用

秋瑾主持大通学堂的校务,为皖浙起义培训了一批骨干。屡次前往浙东和杭州,联络会党和新军,组建光复军,准备皖浙起义的武装力量。最后,视死如归,血溅轩亭,成为近代中国革命妇女的楷模。     

大学生学风状况调查及分析

一所高等院校所培养的学生质量如何,能否得到社会的赞赏和认可,是衡量其是否是一流大学的重要标志之一。一所高等院校学风的好与坏直接关系到学生的培养质量,学校的学风好,学生的学习自觉性高是学校教学质量的重要保证,是学生高素质的直接反映。通过调查问卷分析,进一步探讨当代大学生学习的现状及其形成原因。     

The effect of labour market polarization on university students’ job market‐related outcomes in the Republic of Korea: Implications for youth unemployment

This article aims to assess the effect of the labour market environment on university students’ labour market‐related behaviour in the Republic of Korea. Using data from the country's Graduates Occupational Mobility Survey for 2005–13, the author estimates the effect of macroeconomic variables on university students’ job market‐related outcomes. Results indicate that labour market polarization, as measured by the labour market polarization index developed by Chung and Jung (2016), has a significant effect on both the nominal and masked (through extension of university enrolment and university transfers) unemployment of university students. These findings imply that the labour market structure is a key element in understanding youth unemployment.     

Acceptance,obedience and resistance: Children's perceptions of street trading in Nigeria

Street trading is an under-researched form of child labour. This study explores experiences of children aged 10–15 in Nigeria, using interviews and focus groups. Children largely accepted the need to contribute economically to the family, as well as their own school expenses. Trading was demanding, and there were hidden costs, such as reduced school attendance, but an emphasis on obedience made challenge difficult. Children felt resistance, but knowledge of their rights did not support acting on these feelings. Accounts demonstrated the difficulties of living at the intersection of competing constructions of childhood.     

中职思想政治课有效教学的探索

针对中职思想政治课的教学现状，从更新教学理念、创设和谐教学氛围、创新教学模式、拓展教学内容、探索灵活多变的学业评价机制等方面，进行一些初步探讨，以提高思想政治教学的有效性，为提高中职学生的全面素质提供参考。