新疆领导干部胜任特征模型的构建

经典胜任特征建模法和胜任特征核检表建模法相结合构建的新疆领导干部胜任特征模型,由能力特征和心理特征两部分构成。其中能力特征包括战略思维、沟通协调、组织管理、领导能力、决策能力等九项特征;心理特征包括创新性、诚信度等八项特征。经检验模型拟合良好,信效度高。     

一本富有时代责任感的好书——评荣仕星教授新作《论领导者责任》

简介荣仕星教授新作《论领导者责任》,分析其给出的领导者责任的体系,指出其中内容和写作体例的创新点,并就若干问题提出讨论。     

党政领导人才评价标准问题研究

应该用什么标准来规范与管理我们的党政领导人才,用什么标准来选拔与培养我们未来的党政领导,这是我们党政管理研究中的重要问题。本文分析了古今中外党政领导人才评价标准内容的维度与特点。古代标准内容的特点是德才并举,以德为先;新中国标准内容的特点是德才兼备,政治素质过硬;西方党政领导人才评价标准的特点是素质一流,强调忠诚。文章还对于未来党政领导人才评价标准的建构提出了自己的思考。认为在党政领导人才评价标准体系中,至少包括选拔标准、培养标准与任用标准三种形式。应该采取工作分析、素质分析、个案分析与角色分析等方法来研究党政领导人才的标准内容,并且从政治、品德、能力、生理与心理基础等五个方面,初步建构出了党政领导人才评价标准的维度。     

高校学生干部情绪智力领导力研究

提高高校学生干部领导力教育的针对性和有效性,应当着力于把握当前中国高校学生干部的领导力水平。对1238名高校学生干部的抽样调查发现,中国高校学生干部的情绪智力领导力总体处于中等水平,且存在不同类别高校、学科、学历、年级、性别等方面的差异。因此,相比"211"高校,普通高校更应加强学生干部领导力的培养;在开展高校学生干部领导力教育的过程中,应考虑大学生的学科差异、性别差异等因素;大学生干部领导力教育应加强情境认知能力的环境觉知和团队洞察方面的内容;加快研究适合中国高校大学生领导力教育的理论和评估工具,以更好地指导大学生领导力教育的实践。     

论科学发展观与领导者的科学精神

科学发展观将是今后长时期统领全党和全局工作的指导性纲领,以此要求党的领导干部就必须使他们能够把科学精神作为自己的内在品质,因为科学精神是领导干部科学行政、依法行政、民主行政的基础。科学精神的养成需要领导干部在理论上和实践中不断学习。领导干部拥有科学精神对贯彻和落实科学发展观具有重大的积极的影响。     

论张养浩的行政领导素质观

行政领导要在社会形态系统和职位现状中准确定位自己,要主动将个人人生目标和政治诉求融为一体,具有博施兼爱的行政信念。品格高尚、识见深邃,富有责任感和开拓精神,躬亲实际、注重行政策略,艺术性地调控、让行政体系高效快捷地运行是行政领导综合素质的体现。     

领导干部应强化现代意识

随着我国加入WTO,我国的经济建设面临着新情况,也给各级领导干部的素质提出了 更高要求。因此,领导干部必须强化全局、未来、开放、民主、创新、法制、人才等现代意识。     

高职院校中层干部要增强中层领导力

高职院校中层干部，要抓住六个落脚点，增强中层领导力，即增强成长力，夯实领导基础；增强执行力，实现领导目标：增强管理力，提高领导水平；增强创造力，提升领导层次；增强表达力，发挥领导效能；增强影响力，建树领导权威。     

约翰•福尔斯小说中的“剧中剧”

互联网的形成和发展从根本上改变了人际交往的方式,也使得人际交往的核心--"意见领袖"产生了深刻变化.在大学生QQ群聊中"意见领袖"由QQ群主、管理员、写手构成,其特征表现为真实影响中的身份隐匿、群体认同中的信任缺乏、平等交往中的优势领导等五个方面.QQ群聊中"意见领袖"的作用是非权利型的,在网络交往中既起到积极作用,也带来一些消极影响.对此,高校管理者需采取切实有效的措施加以引导,以促进网络时代大学生人际交往的健康发展.     

新时期高校领导者素质

21世纪的来临 ,使人类进入了全新的知识经济时代。新时期是我国高等教育事业发展的重要时期 ,对高校领导者素质提出了前所未有的新要求。高校领导者要善于准确把握总体形势 ,熟知高校基本环境特点 ,深刻领会知识、能力、素质的关系与综合素质的特点内涵 ,积极汲取国外关于领导人员能力素质的成功经验 ,妥善处理好各方面的关系 ,才能适应新时期的特殊需要