W(h)ither the academy? An exploration of the role of university social work in shaping the future of social work in Europe

A controversial proposal to pilot the training of child protection social workers through an intensive work-based route in England is being supported and funded by the UK Government. Frontline, the brainchild of a former teacher, locates social work training within local authorities (‘the agency’) rather than university social work departments (‘the academy’) and has stimulated debate amongst social work academics about their role in shaping the direction of the profession. As a contribution to this debate, this paper explores the duality of social work education, which derives its knowledge from both the academic social sciences and the experience of practice within social work agencies. While social work education has traditionally been delivered by the academy, this paper also explores whether the delivery of training in the allied professions of probation and nursing by ‘the agency’ is equally effective. Finally, this paper explores the Helsinki model which achieves a synergy of ‘academy’ and ‘agency’. It suggests that there are alternative models of social work education, practice and research which avoid dichotomies between the ‘academy’ and the ‘agency’ and enable the profession to be shaped by both social work academics and practitioners.     

新形势下的高校统战工作

党的统一战线始终同党的前途命运息息相关 ,做好新形势下高校的统战工作 ,既是全党统一战线工作的需要 ,也是高校改革、建设与发展的需要。从坚持以邓小平理论和党的基本路线为指导 ,统一思想认识 ;努力营造尊重知识 ,尊重人才的良好环境 ;围绕学校中心工作 ,争取人心 ,凝聚力量 ;切实加强党外人士的思想政治工作 ;充分发挥党外知识分子的民主监督作用 ;按照“三个代表”的要求加强统战部门的自身建设等六个方面论述了新形势下如何加强高校统统战工作     

古代书院实施大学教育的教学组织形式

始于中唐以后的民间具有教学功能的书院 ,是实施古代大学教育的学院。古代大学“皆用口授”的教学方式向生徒可“视简而诵”的转变是古代大学教学发展史上的重要飞跃。书院一开始就有补于官写“废坏”在数量上的不足和“皆用口授”在方法上的不足 ;书院在宋代与说学的结合则又使其在内容和教学指导思想上有了新的发展。书院在实行导师全面负责的教学制度下采取了教师升堂讲说 ,生徒个人读书、作业、自修 ,师生质疑问难 ,学友互相切磋。　展礼仪、优游山川 ,组织讲会、文会、诗会 ,以小考核、课试等教学组织形式。书院并将德行的修养当作学习的最高目标。书院的教学经验和理性思考中的许多问题对今天教育理论研究和实际工作均会有所帮助     

刍议研究生学术人格的偏位与养成——从研究生的新生知识分子身份说开去

高等教育是从事知识生产与再生产的机构。研究生处于国家人才培养体系的较高层次，历史赋予他们进行创造性研究活动的使命。然而，作为知识分子，研究生对前人和他人学术成果过度依赖，在选题、行文上过度借鉴，甚至过多引用，这些现象虽然性质不好，可以归结为研究生学术人格养成的偏位，而不能断然以“学术腐败”定论，如及时加以矫正，研究生良好学术人格的养成依然是可能的。     

中国古代书院建筑初探

本文在查考大量相关历史文献的基础上，对我国古代书院类型、功能、组成要素、建筑布 局和环境特色作出了初步研究。     

唐长安务本坊内的国子监

唐长安城务本坊中的国子监,在教育史、中外文化交流史上具有重要影响。通过将历史与地理作为时空两个坐标结合起来研究国子监,全方位梳理隋唐国子监的制度历史,具体研究供职人员官名品级数量,学生人数和来源,留学生情况,课程设置与考核,将有助于解释唐代国子监由兴而衰的变化,折射出科举制对社会转型的影响。     

古代文学研究的困境与学术突围

20世纪80年代以来,古代文学研究与意识形态疏离,回归文学本位。随着社会及文学研究的发展,古代文学研究应有第二次回归,由纯文学的研究进入杂文学的研究,由狭义文学研究进入广义的文学或大文学的研究,提倡广谱研究,以期突破古文学的研究困境,实现学术突围。文学地理学研究方法的尝试应用,说明这种学术突围的必要性与可能性。     

高校内部管理体制改革的实践与思考

计划经济条件下形成的高校内部管理体制 ,极不适应当今经济发展和社会进步的需要 ,必须进行改革。本文就高等学校内部管理体制的现状、改革的必要性以及本院管理体制改革的具体做法进行了论述和探析     

提高创新能力，充分发挥社会科学院思想库作用

加强党的执政能力建设是全党的共同任务。作为哲学社会科学专门研究机构,我们应该充分认识加强党的执政能力建设的重要性和紧迫性,组织科研人员研究有关党的执政能力建设的重大问题;要坚持围绕加强党的执政能力建设创新工作思路、探索新的方式,推出更多的精品成果;为此,加强党的执政能力建设,繁荣发展哲学社会科学需要营造良好的外部环境。     

论清中叶学术发展的三个转向

嘉庆、道光以降,风行一个多世纪之久的考据学风渐趋走向衰落,中国学术的发展呈现出三个转向:一是今文经学的复兴,二是汉学的义理化倾向,三是宋学势力的回潮。清中叶学术的三个转向,是学术自身的发展规律决定的,同时也是在当时恶化了的政治、经济、风俗形势下对乾嘉考据学术之反拨。三个转向规定了近代学术的发展方向,是清代学术发展史上的转捩点和重要环节,对后世产生了深远的影响。