19世纪前期英国宗教与工人阶级子女教育

英国是世界上最早完成工业革命的国家,但是在欧美各国中英国建立国家控制的国民教育体制却比较晚。其原因很多,但宗教因素对英国形成国民教育体制的影响非常深远。在1870年《教育法》颁布以前,英国的各宗教团体尤其是国教在为工人阶级子女提供教育机会方面做出了重大贡献,但与此同时,宗教团体也对国家干预教育的意图进行了抵制和阻挠,延缓了英国国家控制的国民教育体制的形成进程.     

高校美术教育专业的课程建设与教学内容研究——以赤峰学院为例

本文从赤峰学院美术学院美术教育专业的课程建设与教学内容的历史发展变化、目前建设状况研究中剖析优劣,从中分析出较为合理的建设方案,进而,给出赤峰学院美术教育专业的课程建设与教学内容的发展规划。以此来优化赤峰学院美术教育专业的课程设置及教学内容。希望本研究能给予高校美术教育专业的课程建设与教学内容研究现实理论依据。     

高校非在编职工权益保障研究——基于安徽省高校的调查分析

随着高校劳动人事制度改革的不断推进,非在编职工的数量已占据相当比例。非在编职工为高校的发展建设发挥了重要的作用,但他们合法权益的实现还面临诸多问题。因此,研究高校系统非在编职工队伍状况及其权益实现情况,找寻改善非在编职工权益保障的路径意义深远。这对于高校依法规范非在编职工管理,切实维护非在编职工合法权益,促进高校和谐劳动人事关系建设具有借鉴和指导意义。     

内蒙古赤峰学院特殊教育专业课程设置研究

通过对内蒙古赤峰学院特殊教育专业开设以来培养方案的回顾反思,结合师生访谈,梳理出赤峰学院特殊教育专业课程设置存在的问题,并提出相应建议,为构建出一个更加完善的适合本校的课程体系提供一些支持,促进我校特殊教育专业的发展,为培养更优秀的特殊教育教师贡献微薄力量。     

Education effects on authoritarian-libertarian values: a question of socialization

Over the past decades an authoritarian–libertarian value dimension has become increasingly important to electoral behaviour across western countries. Previous analyses have shown that education is the most important social antecedent of individuals' positions on this value dimension; high education groups tend towards the libertarian pole and low education groups tend towards the authoritarian pole. It remains an open question, however, what aspects of education cause this relationship. The article examines a range of explanatory models: a psychodynamic, a cognitive, a socialization, and an allocation effects model. The results strongly favour the socialization model in which the relationship between education and authoritarian–libertarian values is explained as a result of differences in the value sets transferred to students in different educational milieus. The value differences between the educational groups should thus not be seen as reflecting economic differences between the groups but rather as the result of a more fundamental value conflict.     

产权激励政策是民办教育制度安排的关键

产权问题是民办教育制度建设的重点,只有建立积极有效的产权激励机制,才能促进民办教育健康发展。本文在对产权激励机制的所有权、收益权、退出机制三个构成要素作了分析后,提出民办教育制度安排的关键就是明晰产权激励政策,而民办学校是"公众产业",无论是存续过程的收益权,还是剩余财产分配权,都应相一致属于出资举办者。     

Cohort-level sex ratio effects on women’s labor force participation

It follows from a number of theoretical models of marriage that the scarcer women are relative to men, i.e., the higher the sex ratio, the less married women are likely to participate in the labor force. Such sex ratio effects may be stronger among less educated women. These predictions are tested using individual data from Current Population Surveys for four regions of the U.S. (Northeast, Midwest, South and West), and for the U.S. as a whole, covering the period 1965–2005 at 5-year intervals. Within-region sex ratio variation results from variation in cohort size (due principally to large fluctuations in number of births) and limited fluctuations in the difference between male and female age at marriage. As hypothesized, we find that sex ratios are inversely related to women’s labor force participation, reflecting that ceteris paribus women born in years of peak baby-boom are more likely to be in the labor force than women born in years of peak baby-bust. Additionally, weaker sex ratio effects are found among educated women in two of the four regions of the United States.

杨应琚西北治边述略

杨应琚在雍正、乾隆朝两任西宁道、陕甘总督,他在西北为官期间正值清军平定准噶尔、大小和卓叛乱及处理善后事宜。任职期间,他调整了西宁府、安西和新疆东部的军政建置及陕甘总督管辖范围,并在西宁地区、肃州、巴里坤、哈密、乌鲁木齐等地组织屯田,大力发展边疆文化教育和其他利民措施。从政治、军事、经济、教育等方面促进了西北边疆的发展,维护了边疆的稳定。     

中日比较教育研究的比较研究--以学术论文分析为例

以中国的？比较教育研究？和日本的？比较教育学研究？在2002~2011年十年间所刊载的学术论文为研究对象,从研究的主题、方法、地域三个维度对上述研究成果进行统计分析,以此来分析探讨中日比较教育研究在过去十年间研究旨趣和学术焦点上的变化。     

全国高校艺术美育通识课程研究现状综述

高等教育的根本目标是为了培养全面发展的大学生,包括德、智、体、美、劳几方面。其中,美育既是素质教育的重要目标之一,也是学校教育的重要内容之一。随着我国素质教育战略的不断推进,美育问题被越来越多学者予以关注并加以研究。“艺术美育”强调实施美育诸多途径中的一种——艺术教育,高校实施艺术美育的主要途径是面向大学生开设艺术美育通识课。基于对我国高校美育研究成果全面的梳理,发现真正有针对性地、以“高校艺术通识课”为专题研究的成果并不丰赡,实践应用上的现状调查与分析较少,缺少对高校艺术美育通识课的现状实施分区域、分类型的细化调研。