商科90后大学生选择财会专业的影响因素辨析

以个性独特的商科90后大学生为研究对象,采用实证研究辨析“财会热”背景下其是否选择财会专业的影响因素,可以发现学生是否选择财会专业的决定因素是人格特质,其中事物倾向的学生会选择财务专业,人际倾向的学生更有可能选择非财会专业;工作可获得性、初始工资、工作稳定性等情境因素也是影响学生是否选择财会专业的重要因素,但并不是决定因素;此外,虽然性别和父母意见也对学生是否选择财会专业产生影响,但作用有限。     

略论《世说新语》的文体特征——从与《晋书》比较谈起

与正史《晋书》不同,有着大量文史材料做基础的《世说新语》亦有着小说的性质。在比较二者时,我们可以发现《世说新语》的文体有如下特征：体例清晰,分门别类;题材广泛,亦正亦谐;语言简约,意旨深远;价值取向,重人格美。     

终身教育发展：财税激励及政策取向

为研究现行税收政策对我国终身教育发展的激励作用,采用文献法和比较分析法对现行税收政策扶持与促进终身教育发展进行定性研究,对现行税收激励政策在促进和鼓励终身教育发展中取得的积极作用以及存在的问题与不足进行评析。由此说明,财税政策对支持终身教育有促进与激励作用。同时,运用财税政策调控工具激励我国终身教育的持续发展,进而针对性提出支持我国终身教育发展的财税激励政策建议。     

基于中国文化产业发展的税收政策取向研究

为研究我国现行税收政策对文化产业的激励作用,采用比较分析法对现行税收政策扶持和激励文化产业发展进行定性研究,对现行税收政策在扶持文化产业发展中取得的积极作用以及存在的问题进行具体分析比较。由此可以说明,一方面,税收激励政策与文化产业具有紧密的相关性。另一方面,立足我国文化产业发展的现状,运用税收政策调控工具提出了未来中国文化产业发展的税收政策取向。     

社会转型期择业价值取向的现状、归因——基于对高校大学生的实证调查

文章通过实证调查,分析了社会转型期大学生择业价值取向的现状,具体表现为择业主体意识自我化、择业标准趋向现实化、择业价值取向呈现功用化、多元化和矛盾化,以及择业观渐趋成熟。究其原因,在于当代大学生的职业选择受到转型社会利益结构重组、社会制度变革、文化价值变迁以及价值环境多元的深刻影响。进而对当代大学生择业价值取向的价值导引做些思考。     

基于职业综合素质培养的高职大学语文教学

高等职业教育大学语文教学应该定位在职业综合素质培养的目标上,既承担着提高学生阅读写作的责任,又承担着提高学生文化素质和人文精神的重任,以此改革教学,实现语文教育素质教育的使命。     

高职英语多媒体教学与教师的角色定位

随着信息技术的飞速发展,多媒体辅助英语教学日益普及对传统的英语教学模式产生了巨大的冲击,多媒体技术引入英语教学,逐步显示出了极大的优越性。本文从三个方面阐述了在多媒体教学中高职英语教师应做到的角色转变,以及如何进行自我更新,提高自身素质,以适应新时代教育事业的发展要求。     

创业能力、突变创新与风险资本融资关系——基于中国高新技术企业的实证研究

本文通过建立一个概念模型论证了企业家创业能力、企业创新类型与企业获得风险资本融资之间的关系,并考虑了市场导向与突变创新的交互作用对企业获得风险资本融资的影响,同时采用高新技术企业多行业的大样本数据验证了我们的模型。分析结果表明,企业家创业能力对获得风险资本融资具有显著正向影响,突变创新能够促进企业获得风险资本融资,企业家创业能力对突变创新也有正向影响。市场导向的调节作用表现在,市场导向进一步增强突变创新与风险资本融资之间的正相关关系,这反映出风险资本在选择投资项目时更加注重企业突变创新与市场导向的结合。     

Equity vs. Invisibility: Sexual Orientation Issues in Social Work Ethics and Curricula Standards

The responsibility of the social work profession to be inclusive and equitable in its service provision is reviewed via policies relating to professional training regarding sexual orientation issues. A comparative review of Canada, the United Kingdom (UK) and the United States of America (USA) and international standards regarding sexual orientation issues in social work codes of ethics and curricula standards was undertaken. A consistency exists in the USA between its ethics code and curriculum standards further backed by a mandated approach, but it is weak in the area of ethically principled practice skills. Both Canada and the UK are less consistent and comprehensive and lack a mandated approach. The results speak to where consistencies exist and where they need to be established in order to develop an infrastructure that properly trains social workers in cultural competency for these populations.     

论电子政务的价值取向——兼论中国推行电子政务实践的策略选择

推行电子政务,表象上是应用信息通信技术,本质上蕴涵着政府改革目标.作为提升治国理政能力的重要手段,增强政府能力是电子政务建设的内在诉求.在行政管理体制改革的目标导向下,中国电子政务在技术与行政的互动创新中发展前行.