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391.
“苏北星火带”支柱产业发展的关键是技术创新。笔者运用经济理论对“苏北星火带”支柱产业技术创新的现状进行了分析,主要从完善技术创新的政府财政制度、科技成果转化机制和加强对知识产权的保护方面,探讨进一步提高“苏北星火带”支柱产业技术创新能力的有效途径。 相似文献
392.
李修生 《江苏大学学报(社会科学版)》2006,8(6):1-5
14世纪,中国基本处于全国统一的态势。中国文学呈各种文体繁荣的局面。值得注意的特点是汉文化圈的扩大,文学中心南移至当时的江浙行省东南沿海地区。当时是中华民族发展的重要时期,民族融合和多民族汉文文学创作大量出现:小说、戏剧发展处于嬗变期,产生了许多伟大的作品。文学发展中萌生新的因素、新的色彩。 相似文献
393.
靳阳春 《江汉大学学报(人文科学版)》2003,22(3):71-74
长安四年唐智宗墓志为研究唐时高昌地区的官制补充了一些线索。通过考证研究,可以看出高昌王国自麴氏有国以来,历140年之久,推行的基本是汉制,其置官也一直同中央保持着密切联系,很多官名与中原王朝同出一源,基本上是准中央制度的,高昌仿隋设置散官,史籍未载,志文可补其不足。另外,通过志文也可看出唐时平定突厥叛乱以及大范围的募兵等历史事件。 相似文献
394.
明代安多藏区土司制度略论 总被引:1,自引:0,他引:1
李文学 《西北第二民族学院学报》2005,49(2):26-31
安多藏区的土司制度主要可分为三类:即典型土司制、卫所土司制和僧纲土司制;并依据正史、地方志和家族谱等资料,分析和诠释了各类土司制度的主要特点。 相似文献
395.
陈华刚 《西昌学院学报(社会科学版)》2004,16(4):145-147
推进民族地区教师教育工作,提高教师综合素质,选取《自修课程》作为主要培训教材。课程设置要侧重于更新教育思想,接纳时代性的教育观念,提高课堂教学策略于方法。在师德、教师理念、授课技巧三方面进行创新研究,包括培训基地建设、教育科研动力、实践技能于教学理论结合等因素。 相似文献
396.
柳应明 《盐城工学院学报(社会科学版)》2016,29(1):64-68
刘仁前的长篇小说《香河》的民俗学价值大于文学价值,它再现了兴化乡村原生态的纯与美,记录了大集体时代的生产与生活方式,翔实描摹了里下河地区的风俗民情,自如地运用了兴化的方言土语。在城市化进程的大潮中,《香河》所展现的里下河地区乡村风情,因其原汁原味、真实细腻而显得弥足珍贵。 相似文献
397.
纪振奇 《西北第二民族学院学报》2015,(1)
陕甘宁边区时期,中国共产党的民族政策实现了从“民族自决”“联邦制”向“民族区域自治”的转型,导致这次转型出现的原因是多方面的,但这次民族政策转型顺应了时代要求,满足了全国各族人民的愿望,取得了巨大的成效。 相似文献
398.
本文论述了少数民族地区政治文明建设的制约因素中的经济因素,即少数民族地区的相对贫困和绝对贫困的状况及成因,并提出消除贫困、加快发展是少数民族地区政治文明建设的物质保障。 相似文献
399.
安多藏区的二郎神信仰 总被引:4,自引:1,他引:4
二郎神是汉族地区历史上所信仰的主要神灵之一,然而在安多藏区也比较广泛地存在着对二郎神的信仰,并且在长期的民族互动中,形成了独具特色的信仰体系。本文在田野调查的基础上,结合有关历史文献的记载,对安多藏区的二郎神信仰做了一些探讨。 相似文献
400.
基于SNA生产观,本文讨论了总生产负担、SNA生产负担和非SNA生产负担的不均等规律。理论分析表明,三类生产负担的具体分布取决于个人或家庭的生产时间分配模式,个人受实际SNA报酬率和总生产时间的影响较大,而家庭往往视性别因素为基本决策前提。本文据此实际测度了我国居民各类生产负担不均等现状并对形成总不均等的要素及子群来源进行了分解。研究表明:(1)与城乡区域因素相比,生产负担不均等更易受性别因素的影响,影响力度与生产负担的具体形式密切相关;(2)女性居民承担了更沉重的总生产负担,非SNA生产为其主要负担来源,男性居民的总生产负担较轻,其主要负担来源为SNA生产;(3)无论是居民总体还是各子群体,生产负担不均等主要归因于SNA生产负担,而子群内部不均等是造成总不均等的决定力量。 相似文献