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991.
方赛容 《山西高等学校社会科学学报》2007,19(9):5-7,38
毛泽东“敢想敢说敢做”思想是20世纪50年代后期提出来的。尽管毛泽东从良好的主观愿望出发,但在当时的历史背景下,其思想仍然不免有许多错误的地方,特别是在宣传过程中对其错误内涵大肆片面渲染,成了发动“大跃进”运动的舆论基础,对中国社会主义建设造成了严重后果。 相似文献
992.
毛泽东的以人为本思想解读 总被引:1,自引:0,他引:1
毛泽东的以人为本思想涉及很多方面,包括人民动力观、人民本位观、人民利益观、人的个性发展观等重要内容,共同构成毛泽东人本思想的支柱,这一思想,强调尊重人民群众的主体地位,发挥人民群众的作用,把人民奉为主人者人民才会与你同甘共苦,是毛泽东晚年对自己人本思想的精辟概括. 相似文献
993.
毛泽东新民主主义社会理论,是毛泽东依据20世纪上半叶中国社会所处的外部环境和内部实际而创立的,经历了新民主主义社会存在论、新民主主义社会发展论、新民主主义社会转变论这一逐步发展过程。这一理论解决了落后国家无产阶级如何进行革命和建设的重大问题,在理论上丰富和发展了马克思主义东方社会理论,在实践上指导了中国无产阶级革命和中国社会主义的建立。 相似文献
994.
刘书林 《重庆邮电大学学报(社会科学版)》2021,33(6):14-20
习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话,全面回顾了我们党百年走过的光辉历程,高度评价了以毛泽东同志、邓小平同志、江泽民同志、胡锦涛同志为主要代表的中国共产党人团结带领中国人民,为中华民族伟大复兴建立了彪炳史册的伟大功勋,为我们科学评价毛泽东同志的丰功伟绩指明了前进方向,提供了根本遵循.文章通过百年党史的主题、主线,全面认识和评价毛泽东彪炳史册的伟大功勋;通过中苏两国正反两方面历史经验教训的比较,坚持从党和国家前途命运的高度对待和评价开国领袖毛泽东. 相似文献
995.
毛泽东学习思想内容十分丰富,在党的建设、中国革命与建设史上有着极其重要的历史地位,亦有十分重要的现实指导意义。本文概述了毛泽东学习生涯及其学习思想的形成;系统阐述了毛泽东学习思想的内容,明确揭示了毛泽东学习思想的当代价值。 相似文献
996.
鲁法芹 《重庆邮电学院学报(社会科学版)》2014,(1):11-18
改革开放以来的马克思主义中国化进程,是自中国共产党成立以来马克思主义中国化历史进程的一个有机组成部分,也是自20世纪以来世界范围内马克思主义民族化的一种重要表现形式。马克思主义中国化的要义有二:一是在一定思想指导下,把马克思主义与中国具体实际相结合,即运用马克思主义的基本原理来考察和分析中国社会现实并指导中国的具体实践;二是通过对中国具体实践经验的总结来丰富和发展马克思主义,即形成中国化马克思主义理论,它包括毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系。中国特色社会主义理论体系"源于毛,创于邓"这一说法表明,作为党的指导思想,中国特色社会主义理论体系和毛泽东思想是一脉相承、无缝衔接的。 相似文献
997.
陈志烨 《东华理工大学学报(社会科学版)》2014,(2):140-143
《石头记》靖本第五十三回回前批经校读后,依旧说“《石头记》之‘贾家’为大清织造曹寅家”,无可为解,但从笔者新说“《石头记》之‘贾家’即康熙母舅之佟家”,却正可得解.鉴于毛国瑶没有可能知晓笔者新说以及任何其它关于《石头记》之贾家且足以解释靖本第五十三回回前批之见解,则以毛国瑶作诬制造了靖批的观点便难成立. 相似文献
998.
余品华 《井冈山大学学报(社会科学版)》2014,(3):40-45,97
以毛泽东为核心的党的第一代中央领导集体为新时期开创中国特色社会主义道路提供了许多宝贵经验:一、提供了中国革命和建设都要“走自己的路”的经验.从而对新时期开辟中国特色社会主义道路起了重大启示作用:二、提供了马克思主义中国化第一次历史性飞跃的经验,为马克思主义中国化的第二次历史性飞跃的伟大成果——中国特色社会主义理论体系横空出世作了理论准备;三、提供了发挥社会主义制度优越性、加快社会主义建设的宝贵经验;四、为改革开放前20多年的社会主义建设,提供了政治、经济、文化、社会等各方面建设的具体经验。 相似文献
999.
熊家良 《湛江师范学院学报》2014,(5):71-75
阿毛的新世纪诗歌,给日常生活以家园地位,把目光更多投向日常共在的平凡人生,与日常主义诗歌传统接上榫头,但矫正了日常主义诗学中的粗鄙化倾向,且逐渐形成特色和产生影响,显得平和,清醒,冷静,淡然;从而呈现出日常生活的诗意特质,应和了新的社会情形和时代趋向,并以其"精神还乡"的价值取向而更加贴近介于都市与乡村之间的小城。 相似文献
1000.
1958年的大跃进民歌中充满了大量的太阳崇拜意象。毛泽东作为太阳神的人格化表征,具有浓厚的政治—伦理色彩。太阳崇拜一方面是历史文化心理积淀的产物,另一方面又是特定历史时期的精神变异;一方面表达了人们对毛泽东的真诚热爱,另一方面又夹杂了个人的崇拜情结。对这一现象的历史勘探与现实考问,无疑有助于民族文化心理人格的健康发展。 相似文献