论实证主义心理学派中的还原论

还原论是实证主义哲学原则的一个具体表现。在坚持实证主义方法论的各个心理学派中,还原论表现出了不同的具体方法,包括元素还原论、生物还原论和机械还原论。从实证主义心理学派的角度入手,对各个学派的还原论进行阐述,并对还原论在心理学发展历史中的地位和作用以及该方法论的利弊进行评价。     

个体与空间——试析莱布尼茨与中国哲学的亲和性

中国和德国之间的第一次哲学碰撞发生在莱布尼茨身上.莱布尼茨对中国哲学感兴趣与他批判机械论世界观密切相关.要理解后者,必须了解近代理性主义者面临的深刻难题在接受机械论世界观的同时如何确保人的意志自由?莱布尼茨的解决方法是去除空间的绝对客观性,使广延世界降为呈现于人认识之前的现象世界,于是人就能超越现象世界的因果必然之链而获得自由.在莱布尼茨成熟的单子论中,精神的个体即单子彻底超越了空间的局限.这一思路和中国古代气论所衍生出来的空间的非实在性确有相通之处.     

对机制专业本科人才培养计划的思考与分析

本文从机械设计制造专业本科人才的需求状况出发 ,分析了机制专业的发展方向 ,比较了国内外同类专业的的人才培养计划 ,提出了新世纪机制专业本科人才培养的目标与要求     

解剖式夹具设计教学研究

文章讨论了《机械制造技术基础》课程在教学学时减少后面临的问题,论述了采用PRO/E进行夹具设计教学的优势及实现方法.     

本雅明眼中机械复制时代的文艺审美特征

20世纪初是继19世纪资本主义高速发展后西方文艺从古典向现代递变的时期,此期的文艺作品生产者、文艺作品以及文艺作品接受者较前代有了极大的转变。本雅明目睹了这种变化,并对各种文艺现象进行研究,提出了此期文艺审美的特征。     

“机械优化设计”课程教学改革

"机械优化设计"是一门研究生课程,结合研究生教学的特点,我们从教学大纲制定、教材编写、教学内容取舍着手,几年来不断补充更新教学内容及优化软件,改革教学手段、教学方法,注重多媒体及双语教学,注意提高研究生素质教学及创新能力培养,并在考试方法及提高学生实际操作能力等方面进行了教学改革实践探讨,取得了一定成果。     

《机械制图》课程教学改革的探索与实践

根据《机械制图》课程教学的特点 ,从突出应用能力培养这条主线 ,进行教学内容和方法的改革 ,从加强学生综合技能训练 ,改革考试方法入手 ,培养学生的专业技术应用能力 ,在教学改革中不断探索突出专科特色的教学新途径     

表面纳米化对纯铜扩散焊接性能的影响

为了提高纯铜扩散焊接性能,通过表面机械滚压技术( SMRT),对纯铜试样进行表面纳米化处理,并在真空下对 纯铜母材和经表面机械滚压处理的纯铜试样分别进行扩散焊接试验,焊接压力10 MPa,保温l h,焊接温度为300℃、 400℃、500 qC。研究结果表明：经过SMRT纯铜表层晶粒达到纳米级别,纯铜试样焊接接头处的显微硬度高于母材试 样;同一温度下,SMRT铜焊接性能优于母材试样。     

Experiments for derived factors with application to hydraulic gear pumps

For experiments on mechanical products composed of several components, such as a hydraulic gear pump, conventional methods of designing and implementing factorial experiments can be impractical because of the prohibitive costs of obtaining certain components with factors set to prespecified values. A further difficulty is that often some of the factors that are believed to influence the product's performance are not features of a single component but are derived as functions of the dimensions of several components arising from the product's assembly. Experiments are proposed which use a sample of measured components to explore the influence of such derived factors. An algorithmic method for obtaining efficient designs is presented and applied to finding plans for studies on the gear pump. An experiment on the pump is described which involved both conventional and derived factors. This experiment led to new knowledge on how to improve the engineering design of the pump and, in particular, on how to improve its robustness to the varying pressures that are experienced in operation.     

自顶向下的解剖式动态机械结构教学模式的研究

文章根据机械制造及其自动化专业基础课的教学特点,提出了自顶向下的解剖式动态教学模式,解决了学生在课堂上对原理结构图及实物结构图的三视图读图慢且理解不深的问题。