“一村一品”战略的环境影响评价及启示

“一村一品”战略极大地促进了区域经济发展,在全国范围内得到推广,但在战略推进过程中也存在着如温室气体排放量增加、制约经济长期稳定发展、资源单一利用打破生态平衡等问题。为了实现经济与生态和谐发展,防止战略对可持续发展进程的阻却,应当对“一村一品”战略内容进行完善,实施“一品为主,多品兼营”的更符合生态经济可持续发展的发展模式。     

电脑作者：新媒体时代的写作变革

电脑作者的出现是人机共同进化的产物。利用电脑程序进行文艺创作一直是电脑开发者的梦想,TALE—SPIN,MINSTREL,MEXICA,BRUTUS以及《真正的爱情》出版发行,这些标志性的事件记录着电脑作者不断发展的轨迹。电脑作者的作品,在结构、内容、悬念和整体的质量方面都堪与人类创作的优秀作品相媲关。但若以文艺领域的“创造性”为基准,那么,电脑作者只能算作是我们人类写作的助手和伙伴。正是在此意义上,电脑作者开创了新媒体时代的写作变革。     

高铁区域生态环境累积影响评价方法研究

累积效应是由已发生的过去的行为、现在的及可合理预见的将来要发生的一系列行为所导致的作用于环境的持续影响.综合运用幕景分析法、层次分析法等进行累积影响评价,比较分析两个幕景的评价结果,得出累积影响评价结果.经过案例分析,认为在进行区域开发累积影响评价时,使用幕景分析法能够清晰地辨别累积影响,与其它方法结合使用后,能够定量给出累积影响的大小,从而得到定性与定量相结合的累积影响评价结果,为高铁区域生态环境累积影响评价的理论与方法研究提供参考.     

论网络条件下思想政治工作发展的新趋势

网络技术应用于思想政治工作领域 ,促使思想政治工作发展出现了一些新趋势 ,主要体现为 :思想政治工作的发展出现了民主化、信息化、社会化、高效化的趋势。对此 ,我们应采取积极的对策 ,实现思想政治工作与网络技术的结合 ,加强对网络信息的管理 ,抓紧网上道德建设 ,建立一支高素质的思想政治工作队伍 ,全面实现思想政治工作的创新     

高位池养殖环境影响和经济损益分析

分析高位池养殖的环境影响和环境经济损益 ,评价高位池养殖的合理性和前景 ,提出改进的措施和建议。     

论广东新闻传媒职业道德的他律与自律

市场经济为新闻传媒带来了经营观念和管理体制的变化,也给新闻从业者的价值观带来了深远的影响。由于新闻管理部门监管不到位,社会化管理手段不健全、传媒自律不严等原因,广东新闻传媒也出现了导向意识弱化、责任意识淡薄、合作意识缺乏等问题。因此,加强制度建设、推进新闻立法、建立新闻评议制度、规范市场竞争秩序、提高从业者的自律意识是当前提高新闻传媒职业道德水平的有效手段。     

试论我国高等教育的选择机制及其社会影响

高等教育的选择机制，就是使个体人格培养与社会结构需求之间建立合理、公正的联系。但我国目前高教选择机制不能适应市场经济需求。突出表现为选择计划刚性、选择一次性、选择内容一统性。这种选择机制实质上成了中小学校教育的指挥棒，亦不利于市场经济条件下高等教育的发展。文章从多个角度论述了高等教育选择机制的优化及社会保障。     

风险文化研究与国家信息安全--中国社会双重转型下的传媒文化责任

20世纪后半期以来,人类开始步入信息化时代,知识的增长和信息传播速度的加快,特别是网络与卫星通讯技术的普遍使用,推动了社会结构变迁、经济利益重组和权力格局的演变过程,使得心理意义上的社会不安全和各种损失的不确定性日益突出。随着对世界认识的加深,人们对现代各种制度控制确保社会安全的能力产生了怀疑,人们的风险意识在增加,对风险社会的研究也在深入,从而形成了一种风险文化现象。风险文化的核心内容是风险社会研究。处于社会双重转型期的中国,因前所未有的现代化变迁与体制转型,使当代中国进入了高风险社会。就地缘政治而言,包括国家信息传播在内的信息文化安全问题也日益凸现在国人面前,成为风险社会中最重要的社会安全隐患。大众传媒在确保中国现代化进程中国家信息文化安全方面,应该从更广泛的社会视野和更深层的内在文化理性去观察与思考,以营造有利于当代中国人的心理潜质和价值判断的舆论环境,推动中国公民政治文化认同和行为取向的最终实现。     

社会保障制度改革中的政府职能定位

本文指出我国现行的社会保障制度在“入世”后所面临必须解决的三大难题，而现行的社会保障制度难工满足解决这三大难题的要求。主要表现在：难以解决人口老龄化的问题；难以满足经济转轨的要求；现行社会保障制度与其他已出台的经济体制改革措施有些地方不相配套。本文认为政府职能高效率发挥是解决问题的关键。目前，政府在社会保障制度的改革中职能发挥低效率的原因：1、我国市场经济发育的程度低和历史形成的问题；2、政府决策实施有些地方不到位。我国现阶段政府职能高效率发挥的标准：1、提供一套行之有效的制度资源；2、明确自身应承担的责任并承担起责任。     

成人认知结构的两重性及其对教与学的影响

在成人教育中,人们往往强调应充分利用成人"经验-知识型"的认知结构,即只看到它的促进功能,而忽视它还具有阻碍作用.那些浮浅的、片面的和非科学的经验,对教学产生了干扰和破坏作用;那些可辨别性、稳定性和清晰性较低的经验,影响了新知识与新技能的学习和掌握.透视成人认知结构的两重性,有助于把握它对教与学产生的两种不同性质的影响.