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661.
姚春鹏 《太原师范学院学报(社会科学版)》2006,5(4):1-6
医学与哲学自然观及思维方式有着密切的关系,后者决定医学的不同的态及基本特征。中国传统哲学的气论自然观规定了中国传统科技特别是中医学重整体的基本特征。西方传统哲学的以分析为思维路径的原子论自然观决定了西医的重视局部的基本特征。两种医学体系并没有正确与错误之分,而是具有互补性。中医重整体,西医重局部;中医重功能,西医重结构;中医长无形,西医长有形;中医主运动,西医主静止。人类的卫生保健事业应该发挥中西医学各自不同的侧重与优势,而不是走西医中化或中医西化的道路。 相似文献
662.
选择价值理性还是工具理性——现代医学面临的难题 总被引:1,自引:0,他引:1
徐希进 《南京中医药大学学报(社会科学版)》2008,9(2):80-83
当前是一个科技日新月异的时代,经济快速发展,也带来了物欲膨胀后果,体现在现代医学领域,就是工具理性片面发展,而相应的价值理性则大大地被忽略了,带来了严重的现实问题。为了现代医学的健康发展,进而推动和谐社会的实现,就有必要在一定程度上实现工具理性与价值理性关系的统一与整合,最终推动整个社会文明的进步。 相似文献
663.
中药加工业优先发展的理论分析与对策 总被引:1,自引:0,他引:1
用优先发展主导产业部门理论、发展极理论、产业链理论对中国中药加工业的现状进行了分析,为中药优先发展加工业提供了理论依据,阐明了中药加工业将成为21世纪中国独具特色和优势的产业,是中国经济新的增长点,并提出了发展中药加工业的相应对策。 相似文献
664.
浅谈我国高等院校动物医学专业的培养目标与主要课程设置 总被引:1,自引:0,他引:1
我国20余所高等院校动物医学专业网络公开资料的相互比较,参考有关文献,以东北农业大学的参考点,阐述我国动物医学专业办学现状,借鉴国外名牌大学的本科办学思路,建议对课程设置向国际化方面予以改革。 相似文献
665.
舒阳花 《吉首大学学报(社会科学版)》1999,(4)
本文用《卡特尔十六种人格因素量表》研究了湘西苗族大学生的人格特征。研究结果表明 :1 苗族大学生是一个具有鲜明人格特征的群体。 2 在苗族大学生内部 ,其男大学生和女大学生都具有不同的人格特点。 3 苗族所具有的历史文化传统、风俗习惯 ,苗族大学生所处的自然、社会环境 ,以及苗族大学生所扮演的社会角色是形成苗族大学生人格特点的主要原因 相似文献
666.
中医药抗运动性疲劳的中医学机理研究 总被引:4,自引:0,他引:4
高顺生 《湛江师范学院学报》2004,25(3):71-74
目的是总结"中草药抗运动性疲劳的作用机理及其量效关系研究"的课题研究中有关疲劳的中医学机理理论,并针对在新时期运动医学科技攻关与服务中的应用,试图为构建深入学科前沿研究的基本框架体系,以求寻找新的剂型改革、调整配方和临床辩证施治提供科学理论依据和参考. 相似文献
667.
李丽 《中央民族大学学报(哲学社会科学版)》2012,(1):17-22
随着我国高新技术、生物技术在医药产业中的广泛应用,在青藏高原上,具有民族特性和资源特色的藏医药民族文化产业获得了前所未有的发展空间,在开发模式和实现可持续增长等方面积累了许多有益的经验,而产业开发中所面临的一系列问题已明显成为制约藏医药产业发展的消极因素。本文依据调研资料,就青海藏医药产业的开发模式和经验作一简要分析,并对产业开发中所存在的问题提出一些对策和建议,以期对我国民族医药资源的开发与保护、促进藏医药产业的发展有所裨益。 相似文献
668.
贵州苗族服饰文化历史景观探析 总被引:1,自引:0,他引:1
许桂香 《贵州民族学院学报》2009,(1):36-40
根据服饰与环境感应相协调的原理,即是在以地理区位偏远和社会经济欠发达的主要背景下,贵州苗族服饰保留了独特的历史文化风格。本文通过对其服饰文化景现形成的历史地理背景和对其服饰物质和非物质文化历史景观探析,指出贵州苗族居住的山区地理环境是其服饰文化地理错落分布、服饰文化历史景观丰富多彩局面的根本原因。在此基础上,形成了贵州苗族服饰文化空间格局,在中国服饰地理上占有重要一席之地。 相似文献
669.
南京医科大学生物医学工程专业从2006年招生至今,在医科院校生物医学工程专业建设方面不断进行探索,遵循"医工结合、贴近临床、注重创新"的办学思路,构建了复合型人才培养体系,在人才培养方案、实践教学体系、师资队伍建设、学生创新思维训练等方面进行了探索和实践,充分体现学科交叉,突出医工结合,形成了自己的鲜明特色,人才培养成绩斐然。 相似文献
670.
民国时期,政府多次颁布法令,收回教育主权,大兴医学教育,蓬勃发展的公、私立医学院校先后创办一百多种医学报刊,作为师生学术创新和教育传播的重要载体,弘扬医学人文精神和医师职业理念的主要媒介。校办医刊的繁荣是医学教育发展的产物,反过来又促进医学教育的深入发展。 相似文献