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101.
网络时代大学生思想道德教育初探 总被引:2,自引:0,他引:2
以因特网为主要标志的全球信息化正在对社会政治、经济、科技、文化等各个方面产生巨大影响,它改变着人们的生产方式、生活方式和工作方式,影响着人们的思想观、行为规范和价值取向。网络的发展给高校大学生的思想道德教育带来了挑战。面对挑战,高校应抓住时机,积极主动地对思想道德教育的观念、内容、方式、载体、环境和队伍等方面进行创新,提升大学生思想道德教育的水平,实现教育的目的。 相似文献
102.
新形势下学校德育工作的思考 总被引:5,自引:0,他引:5
吴指挥 《浙江师范大学学报(社会科学版)》2002,27(3):75-78
本文从新时期学生思想的新特点出发 ,分析了目前学校德育中存在的问题与失误 ,提出了新形势下学校德育的改革思路 相似文献
103.
邵维国 《北华大学学报(社会科学版)》2001,2(1):22-26
由于罚金刑是刑罚体系中的一个重要刑种,与其它刑种一样,其报应根据中也必然有道义报应的一面。不同的道德观对罚金刑道义报应根据的理解有很大不同,他律的道德观认为罚金刑不具有充分的道义报应根据,而康德的自律的道德观认为罚金刑在等量报应方面具有充分的道义报应根据。根据马克思主义的道德观,道德应是他律性和自律性的统一,据此,罚金刑不但对侵害财产犯罪、贪利犯罪,而且对于各种轻罪,都具有较强的道义报应根据。 相似文献
104.
林榕发 《福建医科大学学报(社会科学版)》2006,7(2):18-20,41
本文从心理学的角度分析了传统德育在当前社会条件下的局限性,试从心理健康教育的角度构建新的高校德育观(生活性德育、主体性德育、协作性德育、发展性德育),并提出高校德育的三个心理层目标:培养学生确立协作型的人际关系、培养学生发展坚强和成熟的自我、培养学生构筑正确的价值评估体系。 相似文献
105.
范学辉 《郑州大学学报(哲学社会科学版)》2006,39(5):24-27
后周武德司的几近瘫痪,是“陈桥兵变”得以成功的重要因素。正因为如此,宋太祖开国后,遂有针对性地从人事调整和制度建设两方面同时入手来强化武德司。在以王仁赡、刘知信和王继恩三位亲信执掌武德司的同时,又将相当数量的精兵隶属武德司,以专司皇宫警卫,并显著增强由宦官为主导的武德司的伺察、特务职能,从而有力地保证了皇帝对禁军的绝对控制。 相似文献
106.
Globalization is constantly changing the appearance of the modern world. The most intense processes of integration are taking
place in Europe in the framework of the European Union (EU) enlargement. Though the formal process is more or less concluded,
the subtle and informal ones still have a long way to go. Social structures (institutions, organizations, norms, etc.) and
actions depend on the cultural environment in the narrowest sense of the word: human perceptions and values. This poses the
basic question whether the economic-cultural orientations of the new EU member states are compatible with imported social
structures. We have done an empirical research using Hofstede's cultural dimensions and European Values Study database for
26 European countries (23 EU member states, 2 candidate countries, and Northern Ireland as a separate entity). We have also
compared the differences and similarities by applying the Ward method (cluster analysis) on our 10 constructed variables. 相似文献
107.
余春瑛 《江苏教育学院学报》2005,21(3):46-48
童话的主要作用是教化儿童这一观念具体影响到童话创作、亲子阅读、幼儿园童话欣赏活动。教化是童话的功能之一,童话本质是审美的,童话的功能都应通过审美来实现。童话教化观念的存在一方面受到儿童观的影响,另一方面又与中国传统文化中的文以载道文艺观紧密相连。 相似文献
108.
先秦儒家学派主张学生道德品质教育是一个完整的心理过程,他们对此虽未作系统论述,但依据其主要言论及其知行观,可以看出他们将道德教育心理过程大致划分为道德认知、道德情感、道德意志和道德行为等四个相互联系和相互转化的基本要素或环节。先秦儒家学派道德教育心理过程思想,即便在现代社会仍给予人们许多有益的启迪。 相似文献
109.
王颖 《长春理工大学学报(高教版)》2006,(2)
职业教育是以就业为导向的教育,其德育除了具有和其它各类教育所共有的目标、内容、途径之外,其特色在于以就业为导向。本文针对高职德育教育的这一特点,认为可以将高职英语口语教学和德育工作结合起来,借助课文内容、课内外活动以及教师的言传身教,来培养学生职业意识、职业理想、职业道德.让学生既学知识又学做人,成为可用之才。 相似文献
110.
申龙 《盐城师范学院学报》2008,28(6):76-78
《修行道地经》是晋代竺法护翻译的小乘教佛经,现存版本众多,校勘工作应当予以重视,本文从《大正新修大藏经》所收《修行道地经》第一卷中选取七例对照校勘,力图呈现其原貌。 相似文献