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51.
齐小学 《沈阳工业大学学报(社会科学版)》2018,11(3):278-283
党的十八大以来,习近平青年工作思想是在继承和发展马克思列宁主义青年工作思想、中国共产党高度重视青年工作优良传统的基础上,回应新时代青年工作不断发展创新的现实需要而提出的。这一思想强调青年理想信念教育、本领学识培养、成长成才服务和青年组织深化改革,实现了中国共产党青年工作思想的与时俱进,进一步推动了我国青年组织的优化升级,为广大青年的健康成长提供了正确指引。 相似文献
52.
张治平 《南京林业大学学报(人文社会科学版)》2002,2(3):75-78
构成体育美的基础条件主要有本能的需要、理性的需要和文化的需要。通过对这些心理需要的分析探讨 ,使我们认识到 :人们对各类美的需要及对美的价值观的认识程度存在着不同的特点和差异 ,同时存在着固有的、潜意识的对美的向往及朴素的感受。因此 ,我们应根据人们的不同潜质和差异 ,引导其对体育美产生自觉的向往和深层次的感受。这对提高体育教学与训练的水平、促进体育竞技活动的发展、引导大众体育的普及将起到重要的作用。 相似文献
53.
王俊 《江南大学学报(人文社会科学版)》2007,6(6):23-26
伴随着现代性进程的是对偶然性(自然、历史、自我)的驯服,或者说,对偶然性的驯服是现代性进程的精神特质。反顾这一驯服偶然性的现代性进程,我们发现,它表现为一种虚无化过程:从对自然的虚无化到对历史的虚无化、再到对主体自身的虚无化。这种虚无化的现身形态就是晚期现代哲学家或后现代哲学家们所说的虚无主义。通过与前科学世界的对比和对现代世界和后现代世界中的偶然性作一种专题性的考察,我们对偶然性、现代性和虚无主义做了深入的分析和清理,展示了虚无主义进程的内在历史逻辑。 相似文献
54.
崔新丹 《新疆大学学报(社会科学版)》2009,37(4):108-111
大学文化是大学的精髓和灵魂,建设大学文化应努力发掘和传承中华民族文化遗产中的精华,推进大学文化建设和大学精神应抓住社会主义核心价值体系这个根本,营造大学的良好思想舆论氛围,不断推进文化创新,加强校园文化建设,形成良好校园人文环境。 相似文献
55.
姜敏 《太原师范学院学报(社会科学版)》2012,(5):155-157
实行司法资格准入制以来,司法资格证书是就业"敲门砖"。目前的法学案例教学所占比例较小,以"解决案例"为目的,缺乏对案例的学理反思,与司法考试的要求相去甚远。应加强案例教学,拓展推理式、比较式、抗辩式、模拟式等多元化案例教学途径。 相似文献
56.
梁洪行 《烟台大学学报(哲学社会科学版)》2003,16(3):271-275
累犯的法域条件,是指行为人所受到的外国刑罚处罚能否作为构成累犯的前罪条件问题,在我国"一国两制"条件下,还应包括行为人所受到的我国港澳台地区的刑罚处罚能否作为大陆地区累犯构成的前罪条件问题。我国刑事立法上应有限度承认行为人在国外或港澳台地区所受刑罚处罚的效力,使国外或港澳台地区受过的刑罚处罚能成为我国累犯构成之前罪条件;在承认国外或港澳台地区受过的刑罚处罚时,应将该前罪在国外或港澳台地区所受之刑罚和我国大陆地区对该前罪所判之刑罚看作一个连续的整体。 相似文献
57.
企业的生存和发展,与外部环境及内部条件有着密切的关系。因此,只有把握外部环境的现状和将来的变化趋向,优化内部资源,制定正确的发展战略和行之有效的实施措施,才能促使企业持续健康发展。 相似文献
58.
毕业论文是本科教育的重要环节,是实现本科人才培养目标的必由之路。近年来,由于受到诸多因素的影响,本科生毕业论文环节中暴露出许多问题,毕业论文的整体质量呈现下降的趋势。北京林业大学理科(生物学)基地通过几年的不断探索,在提高本科生毕业论文质量、培养创新人才方面积累了一定的经验,对促进和深化学校本科教育教学改革,提高本科人才培养质量具有积极的示范作用。 相似文献
59.
刘国柱 《浙江大学学报(人文社会科学版)》2010,40(4):27-35
成立于里根政府时期的全国民主基金会属于冷战的产物,它虽然打着非政府组织的旗号,但其经费来源主要是美国国会拨款。无论是在冷战时期还是在后冷战时期,这个组织都是美国对外'民主援助'的主要机构。全国民主基金会主要通过四大核心机构在海外从事推进其所谓的民主活动,即国际私营企业中心、国际劳工团结美国中心、国际共和党研究所和全国民主党国际事务学会。另外,它也资助所谓'极权国家'或'半极权国家'内部推动民主化的非政府组织。全国民主基金会的'民主援助'活动具有强烈的意识形态色彩,在海外全面推进美国式民主是其主要目标;在非政府组织外衣的掩护下,它经常赤裸裸地干涉其他国家的内政;同时,作为一个半官方机构,它也紧密服务于美国的国家外交和安全战略 相似文献
60.
符雪清 《华北水利水电学院学报(社会科学版)》2010,26(6):142-144
培养和提高大学生网络环境下英语自主学习的能力是大学英语教学改革的一个重要部分。大学英语教师只有充分了解网络环境下的大学英语自主学习特征、应具备的条件及其优势,才能更好地在教学过程中改变传统的教学方法,利用现代科学技术,探索新的教学模式,以达到培养大学生综合运用语言的能力的目的。 相似文献