基于CV分析方法对中国高层次科技人才的特征研究——以“百人计划”“、长江学者”和“杰出青年”为例

基于科技人才政策研究中应用的工具和方法—即以科技人员的履历(Curriculum Vitae,简称CV)作为数据来源进行分析,对我国目前正在实施的三大高层次科技人才计划入选者的社会特征进行分析研究,包括性别比例,入选年龄,地理位置,职业生涯状况以及相互之间的关联情况的分析等,结果发现:我国高层次科技人才计划的入选者中女性偏少,入选年龄逐渐偏高,出生地以江浙为主,留学国家以美、日、德、英为主,不同人才之间的关联程度较高,马太效应显著。     

内蒙古地方本科院校应用型人才培养研究之二——应用型人才培养对策分析

本文在“内蒙古地方本科院校应用型人才培养研究之一——应用型人才培养现状调查”一文的基础上,通过理论研究从应用型人才的内涵、应用型人才培养的层次、本科应用型人才的特征、本科应用型人才的培养规格等方面进行了深入的理论阐释。对内蒙古地方本科院校应用型人才培养提出了深化理论研究,提高认识水平;完善设计方案,提高规划精度;狠抓实施过程,提高教学实效;强化保障措施,提高落实力度等对策建议。     

贺知章交游考论

贺知章为初盛唐之交一位重要诗人,与当时众多一流诗人多有交往,在当时诗坛亦颇有高誉。胡可先教授《贺知章交游考》一文首考出与其交游者54人,而由于史料繁多,加上近年一些墓志的出土,贺知章的交游尚需再作考索。贺知章交游广泛,与其往来者既有朝臣文士,也不乏方外道友。贺知章与江南士人的唱和活动促成了以“吴中四士”为中坚的吴越诗人群的形成,为盛唐诗歌高潮的到来作了必要的准备。而从贺知章与方外士人的交游,亦可看出当时佛教、道教传播之盛及其对士人与其文学创作的影响。     

现代教育管理中新的人才观与教育观

为适应当代社会经济发展,新的教育观念应以“全面素质观、创新观、实践观、个性观”为内容的新人才观为前提,树立“全面”与“多元”的质量观。文章还提出并讨论了教育的新哲学观、新功能观、新本质观、新产业观、新发展观、新改革观、新质量观等问题。     

企业人才储备风险及其控制机制探讨

当今世界,企业之间的竞争,实质上就是人才的竞争。面临人才的争夺战,企业的人才储备显得尤为重要。但是在人才储备的过程中,不可避免的存在着风险性。分析了企业人才储备存在风险的原因,在此基础上对企业人才储备存在的风险进行分类。针对这些风险类型,建立了人才储备风险控制机制。     

文献检索课教学与创新人才的培养

本文论述了文献检索课教学与创新人才培养的关系，认为文献检索课不仅有利于学生拓宽知识面、更新知识，而且有利于培养学生的自学能力和创造能力，为创新人才的培养奠定基础。     

优化高校教育资源培养新时代创新型人才

随着国际竞争的日趋激烈,创新型人才的培养势在必行.文章通过对高校教育资源的优化分析,提出在充分利用现代教育资源的基础上培育创新型人才.最后,文章给出了较全面的培育创新型人才的途径及方法.     

试论支格阿鲁文化建设

支格阿鲁文化是彝族优秀传统文化的重要组成部分,支格阿鲁文化建设具有重要的历史意义和现实意义。支格阿鲁文化建设要从支格阿鲁学术团体和研究机构建设、支格阿鲁资料建设、支格阿鲁文化学术研究与交流、支格阿鲁文化人文景观建设、支格阿鲁影视文化建设、支格阿鲁文化宣传、支格阿鲁文化旅游资源开发和人才培养等多方面来建设。     

邓小平论创新人才的培养

面对21世纪的挑战,创造性地继承和推进有中国特色的社会主义事业,就必须培养创新人才。本文从邓小平理论的视角,探讨创新人才的培养问题,提出了培养创新人才的条件与途径。     

汉语国际推广基地人才联合培养模式研究

在汉语国际推广的大背景下,汉语国际推广基地为了特色发展和可持续发展,与国内知名高校联合培养对外汉语专业人才是一个明智的选择。以汉语国际推广少林武术基地与华北水利水电学院联合办学为例,对汉语国际推广基地联合培养人才的必要性和人才联合培养模式进行了整体性分析,归纳了目前人才联合培养模式存在的问题并提出了相应的对策。