Implementing Rigorous Survey Methodology within Contexts of Social Work Education,Training and Practice: A Case Study in Substance Use

With the integration of evidence-based practice central to all areas of social work education and training across the globe, it is crucial that we continue to engage with the methodological challenges inherent in gathering this evidence, particularly when it is related to the nature of social work education itself. As a result, this paper addresses some of the methodological challenges involved in examining the education available to social workers on engaging with substance use, both within the social work academy and local authorities in England. Drawing on experiences of implementing large scale online surveys from three substantial research projects completed by the authors, this paper highlights four methodological themes: (1) Constructing a representative sampling frame; (2) Identifying participants within organisations with many departments; (3) Response rates; and (4) Questionnaire design. While these are familiar methodological considerations, this article draws attention to the specific complexities of gathering ‘representative’ knowledge to inform educational strategies on substance use within social work education and employment contexts. Finally this paper offers lessons learned and guidance for social work academics, students and practitioners who are minded to build, or draw from, an evidence-base using representative samples from and within these environments.     

Whose Responsibility is it? A Call for the Integration of the Knowledge of Substance Misuse in Social Work Education,Practice and Research

This commentary is based on the review of two articles written by Hutchinson and Allnock (2014a; 2014b) presented in this journal issue. The commentary reviews the two articles and other research on the integration of substance misuse in social work education, practice and research. Four lessons are presented in terms of how to enhance the knowledge and skills around substance misuse by creating stronger links between social work education, practice and research.     

近年来社会主义意识形态研究综述

社会主义意识形态研究,是关系党和国家事业全局的重大问题,也是学术界关注的重点。近年来,学术界在马克思的意识形态思想研究、对列宁意识形态理论的总体把握、社会主义核心价值体系研究、社会主义意识形态建设的创新性研究等方面,取得了显著成绩。但某些基本问题仍有继续探讨的空间:学术界还缺乏对"社会主义意识形态"内涵的清晰界定,缺少对关键问题和基础性问题的深度思考。     

新型固体超强酸催化合成三醋酸甘油酯

研究了以冰醋酸和丙三醇为原料,自制的新型固体超强酸SO4^2-/Sb2O3/SiO2催化剂,考察了三醋酸甘油酯的最佳合成条件.实验确定的适宜工艺条件为：n（酸）：n（醇）=1.0：2.0,催化剂用量为总量的2.0%,反应时间为2 h.酯化率在98%以上,用IR及折光率对产品进行确证.     

吉林方言词汇的调查与研究

吉林方言属于东北方言范畴。吉林方言的语音已形成系统,在此基础上进行吉林方言词汇的调查研究是必要的,也是可行的。通过吉林方言词汇的调查与研究,可进行吉林方言与普通话在词汇方面的比较,并采取相应的纠正方法,从而推动吉林人推广普及普通话的进程;同时也探究吉林方言与地方文化等方面的关系,进而对吉林的地方历史和地方文化等方面进行探讨和研究。     

纳米氧化锌的微乳液法合成及表征

采用油酸／正丁醇／NaOH溶液组成的微乳体系制备了纳米氧化锌，采用TG-DTA热分析、X-射线衍射（XRD）、激光粒度分布仪、荧光光度计、红外光谱法对产物进行表征．XRD分析结果表明：所制得的纳米ZnO为六方晶型，平均粒径为23．9nm，明显小于激光粒度分析结果．荧光分析结果表明，425nm左右处有一荧光蓝紫光发射峰．红外分析结果显示，随着煅烧温度升高和制备微乳体系中碱浓度的增大，Zn-O伸缩振动峰的吸收频率发生明显红移．     

市场经济条件下图书馆藏书的法律性质研究

本文从法律角度 ,对图书馆和读者就图书馆藏书的所有权、用益权两个方面 ,论述了这两种权力对图书馆藏书价值实现的作用。并重点探讨了读者对图书馆藏书用益权的特征和其对图书馆文献资源建设的重要法律意义。     

“研学结合”模式在高职秘书写作课程中的应用研究

“研学结合”模式强调学生在学习过程中的亲身实践,让学生由被动的接受者变为主动的参与者,探索将这一教学模式在高职秘书写作课程教学实践中的应用,对推动和深化高职文秘专业教育教学改革具有重要的现实意义.     

流动人口计划生育管理若干问题探讨

本文分析了目前流动人口计划生育管理现状及存在的问题，并对如何加强完善该项管理提出了对策和建议     

中国行政管理学研究状况的文献计量学分析

采用文献计量学方法从研究主题、研究方式、研究阶段三个角度对2001-2005年刊登在中国行政管理学4个重要刊物上的研究论文的内部结构所进行的分析发现,在行政管理学的研究主题上,行政职能、决策、改革、哲学、法治、人事、基层政权为主流研究领域;行政职能、行政决策、行政改革、国外行政研究和行政哲学等为一级主题的研究热点;公共服务、绩效评估、政府信用、服务型政府和非政府组织等为二级主题的研究热点.在研究方式上,中国行政管理学研究存在着经验研究与非经验研究、定性分析与定量分析的比例失调问题,但经验研究与定量分析方法正在得到越来越多的应用.在研究阶段上,所调查的研究论文多处于问题描述、问题诊断和对策分析阶段.