台湾高中第二外语教育现状与发展方向

今日,国际化的定义非常多样化,也逐渐在学校教育中扎根、发展。教育部门和学校一方面要不断推进英语教育的推广与改进,另一方面也要思考在多文化、多语言社会产生的"内部国际化"课题。在台湾,提早实施英语教育、推进高中第二外语教育、推行中小学及高中的国际教育政策等皆是教育改革重要部分。作为教育改革中的重要环节,20世纪90年代后期开始积极推动的高中第二外语教育已经取得了一定成效,但依旧存在专业教师培养与大学课程的衔接等方面问题。     

Research Subject Advocate: A New Protector of Research Participants

In 2001, the National Center for Research Resources (NCRR) directed the 78 General Clinical Research Centers (GCRC) to develop a Research Subject Advocate (RSA) position. The RSA would report directly to the Principal Investigator (PI) of each GCRC and assure compliance of studies conducted on the GCRC with federal regulations and policies. Seven RSAs agreed to be interviewed about their new role. Website documents, electronic correspondence, and presentations at the first annual national meeting of RSAs were scrutinized using discursive analysis to shed light on this new organizational form and its potential for increased protection of human research participants. The RSA role actualizes the ethical principles of respect for persons, justice, and beneficence that are the foundation of the protection of research participants. The results also reveal the regulatory, institutional, collegial, and personal resources and barriers that assist the RSA in the successful implementation of the RSA role. In addition, issues important to the RSAs are described.     

Male Couples and Their Relationship Styles

This article presents a classification system for understanding male couples in terms of how they bond and maintain a relationship. The various roles sex plays in the development and maintenance of a relationship are also examined, as is the important influence of AIDS. In order to be helpful to male couples, social workers need to be familiar with the diversity of relationship patterns in this group.     

苏区人权立法对"第二代人权"的实践

自20世纪10年代末"第二代人权"获国际认可,受马克思主义理论和俄国社会主义运动的影响,国人在人权斗争过程中较早地摄取了"第二代人权"的理念,并努力将其转化为法定权利,使中国的人权运动与人权理论获得迅速发展,而由中共领导的苏区人权立法是当时中国摄取和实践"第二代人权"理念的最高成就.     

两重困境:第二次柏林危机期间德美关系评析

第二次柏林危机是冷战时期东西方关系中持续时间最长的一次纷争,这场危机不仅仅是美苏两个大国之间的对抗,它还使德美关系面临最现实和最严峻的考验。危机期间的德美关系处于战略困境和同盟困境这两重困境之中。在面临决定战争与和平的战略困境时,美国的决策起着主导作用;而在开展对苏谈判,面临考验同盟可靠性的同盟困境时,联邦德国则决定了美国可以作出让步的限度与步伐。     

我国创业板市场的规范化问题

我国创业板市场的建立不仅有助于完善我国的资本市场体系，而且还能为极具发展潜力的中小型创新企业提供良好的融资服务，为风险投资提供退出渠道。因此，它的建立必将推动我国中小企业和高新技术企业的迅速发展。但由于创业板市场具有门槛低、风险高等特点，因此必须在创业板市场建立之前就制定出一套完善的规章制度，以使我国创业板市场在规范化、市场化和国际化的基础上有效运行。     

联邦德国与第二次柏林危机前期美苏谈判中的德美关系

第二次柏林危机是冷战时期东西方在欧洲的一次正面交锋，这次危机的核心问题是德国和柏林问题。为使危机得到缓解，艾森豪威尔政府领导西方阵营与苏联进行了一系列谈判。在谈判过程中，联邦德国作为危机的利益攸关方，对艾森豪威尔政府的谈判政策表现出了充分的不信任。这种不信任反映了在冷战背景下，作为超级大国的盟友的不安全感。     

张家山汉简《二年律令》研究述评

近五年来,有关张家山汉简《二年律令》的研究有了较大拓展,主要集中在五个方面。一是律文释疑,包括律文的制作年代、简的分类和顺序、简文个别字词的理解。二是政治史研究,包括官制、吏治、中央与地方关系、关津制度。三是经济史研究,包括土地制度、税收制度、赋役制度、货币制度。四是社会文化史研究,包括户籍问题、继承问题、妇女问题、奴婢问题。五是法律史研究,主要侧重考察《二年律令》中律令的渊源、分类与格式、法律思想、刑罚原则以及具体刑罚。总结近年学界对《二年律令》的研究成果,将有助于秦汉史的进一步深入研究。     

毛泽东倡导"第二次结合"的历史与逻辑

1956年毛泽东在主持写作“两论”的过程中,提出马列主义同中国实际进行第二次结合的重要课题,具有深厚的实践基础和历史背景。“两论”从哲学层面发出了探索中国特色社会主义道路的理论先声;产生了社会主义社会基本矛盾的理论萌芽,成为社会主义改革理论发展链条中的重要一环;树起了反对教条主义的理论旗帜,为实现第二次结合提供了解放思想的重要武器;奠定了邓小平实现第二次结合的认识基础,孕育了当代中国改革开放的历史因子。     

第二语言习得的互动博弈假说——二语习得理论的哲学思考

就哲学渊源而言,第二语言习得理论包括行为论、认知论和交互论等。文中简要分析这些主要的二语习得理论及其局限之后,运用维果斯基的社会文化理论对二语习得重新进行阐释,认为二语习得是学习者自身心智发展、目的语的社会文化环境、教育者及理论家的协助等诸多因素相互作用的结果。在借用博弈论对二语习得诸多因素间的作用关系进行了简要分析之后,认为二语习得是在这些因素互相博弈的过程中产生发展的。由此在社会文化理论和博弈逻辑思维基础上提出了一种二语习得的互动博弈假说。