教师集体效能量表中文版的修订

本课题组对Goddard等人2000年编制的教师集体效能量表进行了修订。样本的代表性较以往研究有所提高,获得了较好的测量学指标:每个条目与总分的相关在0.452~0.856之间,18个条目高、低分组差异性检验均达到极其显著水平;总量表的CronbachAlpha系数为0.95,总量表的分半信度为0.92;限制抽取一个因素,得到各个条目的因素负荷在0.532~0.877之间;以教师教学效能感即自我效能感为效标,与集体效能的相关为r=0.626,再以教师压力状况为效标,与集体效能感的相关系数为-0.342,均达到极其显著水平。修订后的量表可以用作测量中国小学、初中、高中和职业中学教师集体效能的有效工具。     

如何解读现金流量表 分析企业财务状况

现金流量表是企业对外报送的三大会计报表之一.它是一个动、静态结合的财务报表,通过表达两个定点间的资金状态变化以及经营期间的现金流量,反映了企业的真正财务状况.它虽然不能取代资产负债表和利润表,但在现代市场经济竞争日益加剧的格局中"现金至尊"比起"盈利为王"的价值观,无论在理论上还是在实践上都具有重要的意义和作用.那么如何对现金流量表进行阅读和分析呢?     

现金流量表补充资料中有关项目的改进

现金流量表是我国会计报表体系的重要报表之一 ,其补充资料在编制过程中存在一些问题。针对这些问题 ,本文从财务费用、资产损失准备及增设相关项目三个方面 ,分析了原有现金流量表补充资料编制过程中存在的问题和不足 ,然后有针对性的提出了相应的改进建议。     

使用者信息满意研究述评

使用者信息满意(UIS)的研究框架是由Bailey和Pearson1983年建立起来的,并由Ives对UIS量表进行简化处理,形成了由13个项目组成的短格式量表。对此量表的有效性,一些学者存在着争议,亦有很多学者将其应用于衡量信息系统使用者满意研究当中。在网络环境下,这样的研究或许对改进在线信息表达方式非常有益,从而,使使用者在使用在线信息系统进行信息搜索、信息加工利用以及预订产品或服务时,更有可能对在线信息系统产生满意的态度,进而提升对整个网站的满意度和忠诚度,促进网络营销的发展。     

解放军某部在训汽车驾驶员心理状况调查分析

本文采用症状自评量表（SCL-90），对解放军某部新训和持证汽车驾驶员进行心理测试，旨在研究探讨在训汽车驾驶员心理健康状况因素，有针对性地做好心理卫生保障工作。结果表明在训汽车驾驶员SCL-90各项因子分均低于国内常模青年组，大中城市入伍兵与小城镇农村入伍的有明显差异，独生子心理健康状况差于非独生子。年龄、文化程度、入伍前是否进入社会工作以及对专业的熟悉程度都直接影响学兵心理健康水平。调查结果还提示，应该根据部队特点，积极开展心理卫生教育，以提高汽车驾驶员的整体心理素质。     

试论现金流量表取代财务状况变动表的必要性

本文指出在市场经济条件下，以现金流量表取代财务状况变动表，不仅可以弥补财务状况变动表的不足，而且有利于投资人正确地进行投资决策；有利于改变企业不合理的资金结构；更加符合国际惯例，有利于国际经济交往；同时，也是提供企业生存和发展信息的需要。     

“害怕与专业帮助人员亲近量表”在中美老人研究中的运用

该研究的主要目的是为了探讨不同文化背景下的人们不愿意寻求专业帮助的原因.本研究为中国和美国的社会工作人员、心理咨询师和心理学家提供参考,帮助他们更好地了解服务对象的心理抵触程度,从而根据具体情况采取对策,实施各种有效的干预措施.通过“害怕与专业帮助人员亲近量表”的运用,不仅可以使中国的社会工作者更有效地帮助服务对象,而且可以促进美国的专业人员更好地帮助在美华裔,并将增进中美两国进行跨文化的研究交流与合作.     

医护人员抗逆力结构研究与测评量表编制

在文献研究及对各层级医疗单位员工访谈的基础上形成医护人员抗逆力预测试问卷,在多个城市不同等级的医院内先后分两批共收集有效问卷421份,采用探索性因子分析及验证性因子分析法进行量表开发及信度、效度分析,探索医护人员的抗逆力结构并编制相应的测度量表。研究表明:医护人员的抗逆力包含决策应对、人际联结、理性思维和柔性自适4维度,共18条目;所编制的量表具有良好的信度、效度,为医护人员抗逆力的测度和深层次研究奠定基础,有利于医疗机构管理者掌握医护人员心理动态并实行干预等管理实践。     

中国网购物流服务质量实证研究

网络购物拉动物流服务需求,物流业快速发展的同时服务质量问题频现。网购物流服务质量因其无形性而难以衡量,当前国内外尚无成熟的测量框架或量表可直接应用,改进服务质量面临较大困难。以在北京、武汉、长沙、周口及互联网调研所得的1236份有效问卷为基础,构建网购物流服务质量(online purchasing logistics service quality,OP-LSQ)量表。统计检验表明,量表具有可靠的信度及效度。     

小学生心理素质量表全国常模的制定

本研究旨在以大样本调查我国小学生心理素质的发展状况为依据,建立小学生心理素质量表全国常模。采用《小学生心理素质量表（简化版）》,根据中华人民共和国教育部权威发布的教育统计数据,在全国三大经济带分层抽样,获有效样本10 439人。结果表明：（1）东部小学生心理素质及各维度的发展水平显著高于中、西部小学生,中部小学生的心理素质发展水平最低;（2）在家庭居住地上,小学生心理素质及各维度的发展水平从高到低依次为省会城市和地州市（地级市或自治州）、县城、乡镇和农村;（3）女生的心理素质及分维度的发展水平高于男生;（4）在年级上,心理素质水平随着年级的增长而呈现上升趋势,五、六年级小学生的发展水平显著高于四年级;（5）在年龄段上,9~9.5岁、9.5~10岁、10.5~11岁适应性（能力）的发展水平显著高于11.5~12岁,其余年龄段之间均无显著差异。本研究在该大样本调查分析的基础上,制定了小学生心理素质量表的全国常模。