论角色关系人情化 -关于中国社会人际交往的一种描述和评判

本文以"角色关系人情化"概括了传统社会中"差序格局"之类特殊主义的交往方式对现代社会的介入.作者认为,建立在血缘、地缘等自然共同性基础上的"人情"介入公共领域人与人之间的权利、义务关系(本文称为"角色关系"),这是中国社会人际交往的一个普遍倾向、趋势,反映到观念形态中就有"合情合理"的价值追求.文章分析了"角色关系人情化"的根源以及后果,指出人情的突出必然淡化、消解正常的角色关系.     

竞争博弈中的角色转换

本文讨论了博弈论中价值网的概念,解释了价值网在竞争分析中的作用,解释了通过改变博弈中的参与者的地位而使博弈对自己有利.本文首次提出了价值网中博弈方角色转换的概念,提出了价值网的网络模型,讨论了由此种转换而产生相应结果,从而拓展了价值网分析的范围.     

企业主集权:边界理论的新观点

与企业主关系亲近会让经理人获得更多授权吗?本文借助边界理论的分析框架提出了一种新的理论逻辑,强调家族涉入管理会影响企业主边界行为策略,进而影响控制权配置行为。基于双样本和两重测量的实证研究发现,家族涉入管理与企业主集权程度正相关,而目前学界普遍认同的企业主与经理关系亲近就会向后者更多授权的命题,仅在家族不涉入管理的情况下成立,在家族涉入管理的情况下并不成立。上述研究结果表明,家族涉入管理容易诱导企业主将家长身份与企业家身份一体化,把职业经理也纳入家长式集权管理之下,即使他们与企业主之间建立起泛家族化的亲近关系,也不易获得企业主的更多授权。     

高校思想政治教育情境中的角色势能研究

思想政治教育情境中的角色势能是指教育者和受教育者在各自的角色位置上所具有的能量以及角色间相互作用的动力。在现实的高校思想政治教育情境中角色势能缺乏,表现为教育者的教育目标、教育内容、教育方法势能不足,受教育者角色定位偏差,主体势能、选择势能、创造势能缺位。充分发挥高校思想政治教育情境中的角色势能,教育者与受教育者应明晰其角色定位,履行其角色责任。     

大学文化建设与学生的社会性发展

大学文化是高等学校在办学过程中形成的,并为师生员工所认同的理想、信念、价值观和行为准则,是高校办学特色的灵魂.学生的社会性发展则是高等教育的首要目标和公民及社会发展的基础.重视大学文化建设,具有价值引导和规范作用、情感激励和凝聚作用、精神熏陶和感染作用.大学文化建设的内容,可分为观念文化建设、精神文化建设、制度文化建设和物质文化建设四个层面.     

Stress and role satisfaction experienced by employed and nonemployed mothers with young children

The associations between employment status, role choice, social support, stressful events, and mothers' experiences of stress and role satisfaction were investigated. Interviews and questionnaires were used to obtain information from 105 mothers with two-year-old children. Role choice, social support, and stressful events each predicted the amount of stress mothers experienced in their lives, although not all did so independently. Employment status, role choice, and social support predicted role satisfaction.Thanks are extended to Lynn Arner, Susan Goodwyn, and Cindy Litman for their contributions to the project, and to Curt Acredolo and Leanne Friedman for their assistance with statistical analysis and computer programming.Susan B. Crockenberg received her Ph.D. from Stanford University. She is now a Professor, Department of Applied Behavioral Sciences, University of California, Davis, CA 95616. Research interests include the developmental, contextual, and child determinants of maternal role adjustment, maternal behavior, and their impact on the child's social-emotional development.     

文化视域下社会主义核心价值体系对高校德育的引领作用

高校德育是社会主义核心价值体系建设的重要基础工程，社会主义核心价值体系在德育中占有重要地位，而这个重要地位是在引领中实现的。高校教育德育工作者应当结合大学生的实际状况，从文化建设的视觉，领会社会主义核心价值体系对高校德育的引领作用，进而有的放矢地开展德育，培养大学生成为理想远大、热爱祖国的人，追求真理、勇于刨新的人，德才兼备、全面发展的人，视野开阔、胸怀宽广的人，知行统一、脚踏实地的人。     

Stress and job satisfaction in mammography radiographers

Abstract

Previous research suggests that substantial numbers of health professionals experience undue levels of occupational stress. Little is yet known, however, about a recently established specialized group, namely radiographers who work in the UK National Health Service Breast Screening Programme. All 134 radiographers in the first wave of the programme were sent a postal questionnaire to determine how stressed they felt at work, how satisfied they were with the job, and what were the principal causes of stress and dissatisfaction. A total of 103 were returned, a response rate of 77 %. The results showed that 30 % reported high levels of stress, which is more than in most other professions, and that only 17% described themselves as ‘very satisfied’ with their jobs. The most important predictors of stress were problems of communication (mainly knowing what to tell the client) and conflicts between home and work. The most important predictor of dissatisfaction was role ambiguity. Ways of reducing stress and increasing satisfaction must be found if radiographers are to remain healthy and are to continue to work for the programme.     

和谐社会实践中档案职业的角色意识

在构建社会主义和谐社会的进程中，社会对档案工作提出了新的要求。档案职业的角色意识，包括维护档案的历史真实性的使命感、责任感的意识，档案资政惠民服务功能的意识，勇于创新和开拓精神的意识。这是社会对档案职业的角色期望，是社会对档案职业这个岗位所要求的职责所在，也是档案职业者站在角色位置上要表现的符合角色行为的神圣使命。     

非政府组织在应对公共危机中的角色与地位探讨

针对非政府组织的特性,分析了非政府组织在应对公共危机时扮演着政府“助理”的角色,指出非政府组织在危机处理中的作用及其面临的困境,从管理主体、社会层面、制度建设上提出发展和完善非政府组织的具体措施。