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991.
卢福营 《浙江师范大学学报(社会科学版)》2005,30(5):8-14
文章以浙江义乌小商品市场发源地的后乐村为个案,考察了建国50年来村落商业经济变迁的历史过程,并根据其呈现的"地方性知识",对一系列传统的现代化理论观点作出了反思.指出村落商业在农村现代性发展中具有重要的地位和作用,村落场域拥有形成和发展商业的内源力,村落的现代化进程遵循着特殊的发展轨迹,测评村落现代化水平应有自身的特殊指标. 相似文献
992.
凌琦 《贵州大学学报(社会科学版)》2005,23(3):12-20
科学社会主义是开放的科学,是在实践中发展的科学.在继承中发展,在实践中创新,是科学社会主义历久弥新,永葆强大生命力的根源所在.对科学社会主义的认识是一个动态的过程.马克思主义者对科学社会主义的认识必须在不同历史时期、不同历史阶段和不同的历史条件下,及时总结新经验、分析新情况、提出新标准、制定新方略."三个代表"重要思想产生于党和人民事业发展的实践进程之中,为党和人民事业发展的现实需要服务.它对科学社会主义认识的深化,不仅表明我们党在理论的自觉性和实践的主动性上达到了一个新的高度,而且在科学社会主义发展史上成为具有重大意义的事情. 相似文献
993.
苏联解体的深层次原因是苏共政治合法性资源的枯竭与丧失,表现在经济发展、政治运行和文化建设等日益不能满足人民的要求,甚至与人民的需要产生激烈的矛盾;在吸取历史经验的基础上,中共中央提出"三个代表"重要思想,从政治合法性的绩效基础、意识形态基础、群众基础、法理型基础等方面探求新时期中国共产党长期执政的政治合法性. 相似文献
994.
张国献 《华北水利水电学院学报(社会科学版)》2005,21(3):45-47
“三个代表”重要思想多媒体教学是“三进”工程的重要内容。为增强“三个代表”重要思想多媒体教学的实效性,在构建教学体系时应选择重点、难点、热点和疑点;在教学模式选择时,应制作高水平的课件,变单一教学为多环节教学;变单向式教学为双向互动式教学;变单一考试为多样式考核,从而最大限度地发挥“三个代表”重要思想的教育功能。 相似文献
995.
方章东 《安徽农业大学学报(社会科学版)》2005,14(6):77-80
不断扩大公民有序的政治参与不仅是社会主义市场经济发展和社会主义政治文明建设的需要,也是实践“三个代表”重要思想的需要。当前,扩大公民政治参与要在政治参与的广度和深度方面下功夫,并且要保持政治参与的渠道畅通。 相似文献
996.
谭献民 《西南交通大学学报(社会科学版)》2005,6(6):61-68
资产阶级革命派旧三民主义的文化纲领,已经具备比较彻底的反帝反封建的民族平等、主权在民、民生史观和科学启蒙的理论体系,是旧民主主义文化革命纲领的成熟. 相似文献
997.
秦汉治道的形成及其社会心理依据 总被引:1,自引:0,他引:1
徐俊祥 《盐城师范学院学报》2000,20(1):116-120
秦汉统治体制的嬗变历程正是统治者调整专制与民心关系的过程.从体制上说,汉代的体制实际上是先秦"周道"与"秦道"的综合与创新,从社会心理上看,汉代的专制统治形式更加符合民意.正由于在汉代专制统治与民意之间初步达成了这一协调,这才使汉代开创的统治体制具有了持久的生命力. 相似文献
998.
郑敬东 《重庆工商大学学报(社会科学版)》2004,21(2):118-121
长江三峡地区是我国旅游资源最富集地区之一.对其人文景观资源的评价可以概括为:悠久灿烂,彰显中华千古文明;精湛幽微,凝集人类智慧光芒;经典富集,极具审美观赏价值;宏阔大度,尽显人类超凡气魄. 相似文献
999.
鞠健 《江苏教育学院学报》2004,20(5):72-74
与时俱进是“三个代表”重要思想价值观活的灵魂。“三个代表”重要思想的价值观是发展的价值观 ,创新是价值实现的重要途径 ,人民群众是价值的主体 ,人民的利益是价值评价的标准 相似文献
1000.
本文以三峡区域宜昌市的方言词汇作为考察对象,从实例入手,归纳总结,概括揭示了方言语词的书写符号——方言字考察与确定的原则途径:1、考核音义,溯源立本;2、分析结构,组合适宜;3、顾及心理,合于习惯;4、观形察用,务实尚简。 相似文献