试论师范生的现状及其培养

本文从师范生的现状入手 ,着重阐述加强师范生专业思想教育的重要性和改革途径 ,提出了只有专业思想、专业知识和专业技能教育并重 ,才能培养出合格的人民教师。     

论安徽人对天津近代化建设的贡献

在近代,随着淮系集团的崛起,大批安徽人来到天津,他们在这里建功立业,创建了一批近代工商企业,兴办了一些新式学堂,推动了天津地区由传统社会向近代社会转型,为天津地区的近代化建设做出了重要贡献。     

丁家立与北洋大学堂

北洋大学堂是中国近代第一所大学 ,丁家立以总教习身份主持该校长达 11年之久 ,对学堂的规模、学制、规章制度的制定以及教习的延聘、招生、资送学生留学、校址变迁等方面做出了巨大贡献 ,促进了北洋大学堂的发展以及中国高等教育的近代化进程     

对高校推行会计人员委派制的认识

本文通过剖析现在高校财务管理存在的局限性 ,详细地论证了高校推行会计人员委派制的必要性 ,阐述了在高校推行财务人员委派制是一种必然趋势 ,这对于加强财务管理 ,集中资金使用 ,强化会计监督 ,以及预防腐败 ,都具有重大意义     

“三农”问题研究回顾与展望——以《西北农林科技大学学报（社会科学版）》“‘三农’问题研究“栏目为例

在总结《西北农林科技大学学报 (社会科学版 )》2 0 0 1～ 2 0 0 2年“三农问题研究”栏目发表论文情况的基础上 ,探讨了“三农”问题各研究领域目前存在的问题 ,对今后的发展提出了一些看法 :如“三农”问题的的落脚点仍然是农民问题、农业国际化问题 ,农业问题的根本出路在于“工业化”问题 ,“三农”问题的政策和宏观调控研究及加强调查分析和采用新方法研究等 ,为“三农”问题研究栏目办出特色提供必要的信息。     

张学良的爱国思想与东北大学的光荣传统

指出东北大学在风风雨雨走过的80年中,始终保持着在张学良任校长期间培育而形成的爱国主义的光荣传统。强调张学良的爱国思想是这一光荣传统的灵魂,尤其着重结合东北大学的办学宗旨,张学良对东北大学学生爱国行为的培育、支持和呵护,东北大学体育运动蓬勃发展方面的史实,分析了其中所蕴含的张学良的爱国思想,以弘扬东北大学的爱国主义传统。     

论西北民族大学的定位与发展目标

科学地定位和确立发展目标,是更名后的西北民族大学非常急迫的任务。认真分析我们所面临的机遇与挑战,盘点我们的优势与不足,扎扎实实、一步一个脚印地做好教学、科研、管理等各项工作,是实现建设一流民族大学宏伟目标的必然选择。     

Analysis of an addictions treatment system

A treatment system consisting of an assessment/referral service, a detox, a mission, a hospital recovery unit, and three recovery homes was examined using a retrospective client-tracking approach over 1 year. There were 4,187 admissions to the system accounted for by 1,522 individuals; system users tended to be males, unmarried, unemployed, and in their 30s and 40s. The best predictor of readmission to the system after treatment was prior system use. Use patterns and referral data indicated that perceived gatekeepers (i.e., detoxication and assessment services) were not consistently coordinating the system and that more socially stable clients appeared to be more likely to be involved with non-addiction specific services (i.e., medical, general counselling).     

关于在新时期加强高校离退休人员思想政治工作的探讨

本文针对当前高校离退休人员的思想状况 ,通过调查研究 ,结合工作实际 ,对如何加强高校离退休人员思想政治工作进行了探讨     

我校大学本科生、硕士研究生基础英语学习动机和策略的研究

文章通过问卷调查 ,对广东工业大学二年级本科生和研究生学习动机和学习策略的使用特点进行调查分析。结果表明 ,本科生学习英语的表层动机强烈 ,阶段性动机明显 ,学习策略意识淡薄 ,在学习策略方面主要依赖形式操练 ;硕士生更倾向于高层次的语言表达和语言交流