土木工程专业生产实习教学改革初探

土木工程专业生产实习教学环节是培养具有实践能力、创新能力的土木工程类应用人才的重要手段。目前我国高校土木工程专业生产实习存在着一些需要解决的问题。影响土木工程专业生产实习教学效果的原因有：师资力量相对不足；实习场所难以落实；实习管理制度不甚严格；选题制度不健全；总结与管理工作不够细致，执行还相对滞后。所以应加强生产实习教学管理制度和指导教师队伍建设；加强生产实习基地建设和教学过程两头管理工作；改革传统的实习教学模式，组织流动交叉式实习，进一步提高生产实习教学效果。     

高校公共理论课社会实践教学的现状、对策和建议

社会实践教学是高校公共理论课教育教学中不可缺少的重要环节。目前高校公共理论课教学中存在重理论轻实践的倾向 ,严重影响公共理论课的教学效果。本文从提高认识、加强领导、整合力量、加大投入等方面 ,提出了加强公共理论课社会实践教学的对策和建议     

关于建立写作学理论体系的几点想法

近十年来 ,写作学研究过多停留在应用性的写作指导方面 ,相对忽视了建立科学的、高层次的学科基本理论体系。进入新世纪 ,建立学科理论体系的任务更紧迫了。写作学理论体系应当对写作活动的历史和现状作出科学的描述和概括 ,其基础是对古往今来丰富复杂的写作实践进行深入研究 ,同时合理吸收借鉴西方写作理论的营养。     

语境顺应论在英文电影片名翻译中的应用研究

随着国际间文化交流的不断加深,电影作为一种流行的大众传媒方式越来越多地涌入国际市场;并以其受众面广,表达形式多样发挥着信息传播和文化交流的作用。电影不仅在教育、娱乐等方面不断发展,其商业功能也越来越受到人们的重视。这一切都对电影的翻译,特别是电影片名的翻译提出了新挑战。由于汉民族文化与英美文化之间不同的文化因素、表达习惯、商业因素等,因此译者在翻译片名时,语境顺应对电影片名翻译的影响和制约尤为重要,语境制约翻译、翻译依赖语境。语境顺应是实现理想翻译的关键,也是评价译文质量的主要标准。本文主要从电影片名的特点和功能着手,论述了语境顺应论在电影片名翻译中的功效和指导意义。     

对基于校企合作的“2+6”专业实践教学改革的探索与实践——以湖南工程学院与德力西电气联合培养电气工程专业应用型本科人才为例

在对比欧美"CDIO工程教育"模式和德国"FH"模式的基础上,结合基于校企合作的"2+6"实践教学改革,以湖南工程学院与德力西电气"企业+学校+学生"开展的联合培养"选择性+创新型"应用型人才为例,对基于校企合作的"3+1"联合培养"卓越工程师"的教学改革进行探索与研究。     

追求理性尊严与独立价值的技术实践——康德技术实践思想研究

为了澄清人们对实践的误解,康德划分并区别了两种不同的实践,并用“道德地实践”统摄“技术地实践”,使技术实践成为理性的体现和人类追求“至善”的活动.康德在理性的旗帜下,确立了人的主体地位,将重心从自然转向了人,强调人在技术活动中的能动性,完成了认识论领域的转换,“将颠倒的东西又颠倒了过来”.在他的目的论之下,在自然与理性之间架起了一座桥梁,沟通了此岸与彼岸世界.尽管康德对技术实践的见解仍有缺陷,但他的理性精神对其后的思想家产生了深远的影响.     

构建以情景模拟为核心的“三合一”教学模式——以能力培养为目标

随着知识经济的到来和社会的加速发展,近年来各用人单位对大学生的社会实践能力和创新能力方面的要求越来越高,传统的高校教学模式在大学生能力培养中的弊端和不足也日益暴露出来。因此,本文提出一种新的教学模式,这种教学模式将案例教学、情景模拟、社会实践三者有机地结合起来,突出以大学生能力堵养为目标,以情景模拟为核心,改变传统的理论灌输的教学模式,注重培养大学生的实践能力和创新能力。     

林语堂人文思想的几个特征

林语堂的人思想具有如下特征：以人和人生作为出发点和归宿,以真实的人生、人生实践和人生感悟作为立论的基础;总是用智慧去观照世界,区分美丑,确认价值,即以智慧为根本;古今中外,兼容并包,在各种化体系中任意驰骋,在所谓“矛盾”、“对立”中自由出入;常识健全,且因看多了常识失落给人类明带来的灾难后果,而热切呼唤其回归。因此,林语堂很独异,总是远离权威、成见和时尚。     

数控技术课程教学浅探

通过对当前机械制造业发展状况的分析,说明机械类专业开设数控技术课程教学的必要性。同时针对我院数控技术课程教学过程中存在的问题,提出新形势下提高数控技术课程教学质量的途径和方法。     

实习支教管理中学生思想政治教育机制研究

本文探讨如何依据实习支教这一阶段的特点,强化五大机制建设,以提高思想政治教育工作的切实性、及时性、科学性和有效性。