论高职商务英语专业人才培养方案的制定

本文从行业岗位需求分析、人才培养目标定位、课程体系构建、人才培养模式构建以及人才培养方案实施保障等方面,探讨了高职商务英语专业人才培养方案的制定过程。     

四川省属高校大学生思想政治热点问题调查与研究

高校大学生思想政治工作是提升高校办学实力和办学质量的重要保障,大学生关注的思想政治热点问题一定程度上制约着高校思想政治工作的着力点。对省属高校大学生思想政治热点问题调查与研究,除了能有效提升参与大学生的实践能力和创新精神外,还能为高校思想政治工作提出策略和建议。     

新形势下高职高专预防医学人才培养模式探索

新冠肺炎疫情促使我国进一步提升公共卫生体系建设水平。体系建设的核心是人才队伍建设,预防医学专业是高职高专层次的一个新专业,是完善公共卫生体系人才队梯队的要求,对提高基层公共卫生机构专业水平具有重要意义。在分析高职高专预防医学办学现状基础上,分析存在的学情复杂、培养模式不清、课程不系统等典型问题,结合新形势下卫生体制改革的要求,从改革人才培养模式、完善课程体系、推动三教改革方面促人才培养质量提升。     

提升交通高职教育人才培养质量的思路和对策

本文在分析“十二五”时期交通职业教育面临形势与任务的基础上,结合陕西交通职业技术学院教学建设和改革实践,提出了今后推进改革创新,加强内涵建设,提升高职教育人才培养质量的思路和对策。     

浅谈高职校园信息化建设产生的几种效应

文章介绍了信息化建设的概况及其对高职教育的深刻影响,重点阐述了校园信息化建设对高职院校所产生的一系列积极效应,同时对产生积极效应的因素进行了简要分析。     

论高等职业院校英语教学应用归因理论的价值

归因理论是关于人们如何解释自己或他人的行为,以及这种解释如何影响他们的情绪、动机和行为的心理学理论。实践表明,归因理论适应中国高等职业院校的英语教学。师生合理运用归因理论,可以确保教学顺利有序地进行,使学生对英语学习充满兴趣和激情,克服语言自卑感和习得无助感,激发并维持学习动机。高等职业院校的英语教学要以教师为引导,以学生为主体,因此教师要全面、客观地了解学生,努力做到正确进行成败归因,培养学生的学习兴趣,还要帮助他们客观地自我归因,使他们建立并维持对英语的学习动机,使学生的英语学习变＂被动式＂为＂主动式＂。     

新疆受援高校社会资本的主成分和聚类分析

该文通过建立新疆受援高校社会资本的评价指标体系,运用SPSS17.0对新疆12所受援高校社会资本的情况进行主成分分析和聚类分析。论证显示,"对口支援"新疆受援高校的社会资本存在非均衡性,为此,政府、支援学校和受援学校的责任应明确化、具体化;要结合受援高校实际,调整与整合相关政策和计划;要从单纯的教师支教转变为全面提升受援高校师资队伍水平;受援高校应切实把握"对口支援"时机,提升其社会资本。只有这样,才能促进受援高校和谐、健康发展。     

探析全球化视域下高校思政工作实效性的提升

在当今人类社会中,全球化已经成为不可阻挡的时代潮流。全球化的迅猛发展,使高校思想政治教育处在一个更加复杂、多变的时代环境之中。加强和改进高校思想政治教育工作,应对全球化背景下大学生思想政治方面存在的新问题,必须坚持以人为本全面协调发展的观点,立足创新,加强制度建设,促进学生工作模式的改进,统筹思政工作的现在与未来,切实增强高校思想政治教育工作的实效性。     

论新时期民族地区高校民主党派的作用

民主党派是我国政党制度的实践主体,在全面建设小康社会、构建和谐社会的历史进程中发挥着积极的重要作用,而高校又是民主党派成员和无党派人士集中的地方。如何更好地发挥民主党派的作用,是当前民族地区高校发展的要求,也是推动高校民主管理的现实需要。     

高校辅导员队伍建设尚需进一步加强

在教育改革进一步深入发展的新形势下,加强高校学生辅导员队伍建设,是高等学校培养高素质人才的需要。目前,辅导员队伍的现状并不令人乐观,加强这支队伍建设的一些政策措施也没有完全落实到位,为此,必须认真分析在辅导员队伍建设中存在的一些问题及原因,并寻求解决存在问题的对策。