毛泽东行政改革思想及其当代价值

毛泽东在领导中国革命和建设的长期实践中，对中国行政改革问题进行了初步探索，尤其是对党政分开、中央向地方放权、精简机构、人事制度等问题提出了初步改革思路，对于当前深化中国行政改革具有重要启示意义。     

毛泽东政府公关案例的哲学探析

从公关学角度看,政府开展的一切内政和外交活动都可以看作是公关活动,学术界称之为政府公关,其间蕴含着深刻的哲理。从哲学的视角探析公共关系,不失为一种新颖的研究方法———公关哲学。新中国成立后,以哲学大师著称的毛泽东,把哲学方法运用于政府公关实践中,为公关学与哲学的完美结合树立了光辉的典范。     

青年毛泽东颂扬汤芗铭及其缘由辩析

有"汤屠夫"之称的汤芗铭在湖南统治三年,血债累累,可青年毛泽东却以独特的眼光分析汤芗铭在湖南的政绩,并为汤芗铭被赶走抱不平。其原因,一是毛泽东看问题的方法确实与众不同;二是愤于汤芗铭去后湖南时局的混乱和长沙秩序极不稳定;三是当时的毛泽东在政治上并不十分成熟,尚未认清军阀的政治本质,因而对汤芗铭多有溢美之词。     

毛泽东应对晋西事变的策略艺术及理论意义

抗日战争进入相持阶段,蒋介石制造反共磨擦,阎锡山发动最为严重的晋西事变。毛泽东坚决反击前来进攻的山西旧军,以反对叛军的口号在拥阎之下反阎,最终和平解决晋西事变。在成功应对晋西事变等国民党制造的反共磨擦中,毛泽东极大地丰富和发展了统一战线的理论和政策。     

“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程实践性教学设计思考

作为＂概论＂课程教学的重要组成部分,实践性教学途径应纳入到整个教学计划之内并占有适当的比例,实践性教学设计同样也应受到＂概论＂课程任课教师的足够重视。对＂概论＂课程进行实践性教学设计,既有利于深化当代大学生对马克思主义理论实践品格的认识,又有利于更新教育教学理念和方法,凸显学生的主体地位,调动学生学习的主动性和创造性,从而更好地实现教学双方的互动,以取得良好的教学效果。     

二十年反修斗争述论——毛泽东晚年的反修情结

上个世纪的50年代至70年代,毛泽东领导中国共产党进行了二十年的反修斗争.实际上中国并没有修正主义上台.毛泽东错误地把国内外对于三面红旗的批评看成是反马克思主义、反社会主义的修正主义、资本主义.为了始终高举三面红旗.防止党内出现赫鲁晓夫式的人物在他百年之后反对三面红旗和他自己,他部暑了防修反修的三大战役.他时反修形势的判断是片面的,反修理论的指导是不正确的.     

浅谈列夫·托尔斯泰对茅盾《子夜》的影响

托尔斯泰创作深深地影响了矛盾的创作。从选材布局、人物塑造、环境描写三个方面可以明显的看出矛盾对托尔斯泰创作手法的借鉴。其代表作《子夜》是充分学习和借鉴托尔斯泰创作的产物。     

建国前后毛泽东对共产党执政规律的探索

毛泽东是探索中国共产党执政规律的伟大开拓者。建国前后他号召全党要树立正确的执政理念，及时地向全党敲响了拒腐防变的警钟；努力抓好执政要务，致力于探索中国经济发展之路，力图以经济发展带动中国的全面发展；高度重视党群关系，克服官僚主义，不断夯实党的执政基础；从严治党，竭力遏止各种腐化行为，大力优化党的执政形象。不仅如此，毛泽东还高度重视共产党员执政素质的提高，号召全党要努力学习，善于学习，掌握执政兴国的本领；并从执政安全的角度，提出了一系列妥善处理外部事务的原则和构想，着力改善党的执政环境。这些有益探索，对新时期加强执政党的建设和提高党的执政能力具有重要的现实指导意义。     

陈云和毛泽东的调查方法比较

毛泽东的调查方法是调查会和重点调查相结合;陈云则注重亲密调查,这种调查方法的优点是＂真、广、快＂。毛泽东与陈云的调查方法既有联系,又有区别,联系是：目的都是实事求是,为了保证信息的全面性和真实性;区别在于调查对象及组织形式不同,可信度的控制方式以及调查的广度和深度不同。毛泽东的方法适合调查阶级关系,陈云的方法适合掌握社情民意、总结工作经验。在实践中,这两种方法缺一不可。     

毛泽东优俘政策与古代兵学

在古代战争中，经常出现残酷杀戮战俘的现象。古兵家在总结政治军事斗争经验的基础上，提出了善待战俘的策略思想，具有历史的进步意义。毛泽东将优俘政策同无产阶级立场、革命宗旨与其历史任务联系起来，将之作为对敌斗争的一项重要的政治工作方针，藉以改造俘虏，化敌为友，化敌为我。他关于优俘政策的实践与理论，是对我国古兵学军事斗争相关理论的继承、突破和改造，为无产阶级军事斗争的理论与实践作出了贡献。