约翰·霍普金斯大学发展探析

约翰·霍普金斯大学是美国第一所现代研究型大学。约翰·霍普金斯大学的发展经历了最初创办的成功、中期的迟滞和后期的崛起三个阶段。其最初成功的原因是重视学术自由、办学质量和学术研究;中期迟滞的原因是严重的财政危机、竞争力的丧失和社会适应性差;后期崛起的原因是坚持研究创新的办学理念、高效的组织管理结构和把握全球化带来的机遇。     

从主流到边缘:20世纪50年代初期的史料考订派

20世纪50年代初期,史料考订派从史学界的主流地位一步步被推向“边缘”。史料考订派不仅丧失了学术机构的领导权和学术期刊的经营权,而且受到一系列政治运动的冲击。在学术体制化的背景下,他们大多在努力配合新意识形态;但有的仍在守护自己的学术路数。史料考订派的“边缘化”主要受外力影响,同时也有其内在逻辑。史料考订派在这一时期的衰落与他们在意识形态语境中对学术的坚守表明,外部因素对学术影响巨大,但学术也有保持独立性的可能。     

浦江清先生的学术道路与词学交游

在20世纪学术史上,浦江清先生是一位少见的博学多能的人物。他一生从事“国学”,同时又推崇“西学”。在“国学”与“西学”之间,他选择了一条正确的道路,这就是用西方的哲学、美学和文学理论来审视“国学”,研究“国学”。他的学术道路与治词路子,为建设20世纪的新文学提供了借鉴。     

不遵循编辑规律对学术期刊质量的影响及对策

编辑规律存在于编辑的整个工作环节,是客观存在的不以人的意志为转移的。学术期刊的编辑人员只有遵循和利用编辑规律,才能提高学术期刊的质量,办出特色。不遵循编辑规律,对学术期刊的质量必然会有不利影响。     

科学发展观视角下的中国大学理念

阐释了大学理念的产生与发展进程,剖析了我国大学理念的形成与发展,进而分析了在科学发展观指导下,我国的大学理念应包含四个方面的主要内容：以人为本是中国大学理念的核心;学术自由是中国大学理念的灵魂;“弘扬传统,陶养德行”是中国大学理念的首要论题;“自主创新,服务经济”是中国大学的使命。     

学位与研究生教育信息化建设的若干思考

研究生教育信息化是教育信息化建设和信息社会发展的需要,文章介绍了学位与研究生教育信息化建设的时代背景,分析了当前学位与研究生教育信息化建设中存在的主要问题,提出了完善学位与研究生教育信息化建设的若干思考和建议.     

我国学术评价制度的异化研究

我国学术评价制度在诸多方面出现了异化，比如，量化评价方法与同行评议方法的关系倒置，评价产生的效果与评价的初衷相违背。其深层次的社会学根源是现代性发展过程中的合理性的扩展以及现代文化悲剧的愈演愈烈。因此，在理论上，学术评价制度的异化有积极和消极两种不同的前途，积极的前途是指异化的学术评价制度被扬弃，消极的前途是指学术评价制度继续朝着铁笼和悲剧的方向发展。学术评价制度异化的扬弃不是短期内所能实现的，而且还极有可能朝着消极的方向发展。但是，不论是哪种可能性，我们在实践中仍然需要积极采取措施弱化异化的影响，处理好工具理性和价值理性的关系，保障教师职业安全以及实行学术代表作制度是其中重要的措施。     

关于提高高等数学讲课质量的思考和评价

教学质量,是一个多因素的组合。如何提高高等数学的教学质量,同样是一个多因素的组合,但就其主导因素而言,应是教师的课堂讲课质量这一至关重要的一环。通过我们切身的教学实践,给出了如何才算讲好高等数学课和怎样才能讲好高等数学课的评价标准。     

科技论文署名存在的问题及应对策略

论述了科技论文署名的意义及原则,对科技论文署名存在的问题进行了分析,并从编辑角度阐述了如何正确对待署名问题。     

被忽略的先锋——论少年中国学会诗人群与中国象征诗潮的关系

少年中国学会诗人群是一个很少在现当代文学史各类书籍和评论性文章中出现的诗人群体。但在对法国象征主义诗歌潮流的诗歌理论和写作技巧的认识、理解这一方面,他们早于李金发等人为首的中国象征诗派,对这种来自异国的诗歌营养加以吸收,从而为完善不成熟的白话新诗贡献出了自己的力量。